HappySchool｜岭南大学香港同学会小学 复课取消考试获家长支持

一场新冠疫情持续两年未完，对于学童来说，生活的确起了不少变化，小学生由4月底陆续恢复面授课程至今一个月，岭南大学香港同学会小学副校长吴晓灵看到学生学生比以前更珍惜上学的机会，比以前更愿意配合老师的教学要求，而学校亦推出一系列课程协助学生尽快适应，其中一项是除了五年级呈分试外，其他年级则取消本学年期终考试，而大部分家长对此十分支持。
摄影:陈苇慈

1953年一场石峡尾大火令很多小朋友无法到正常学校读书，需转往天台学校上课，为安全及实践岭南大学“作育英才 服务社会”的校训，岭南大学香港同学会向政府申命拨款批地兴建学校，于1964年开办了岭南大学香港同学会小学，并于2006年转为直接资助全日制男女校。全校有一至六年级，每级有两班，每班约25至26人，学校采用Happy School活动教学模式，吸引不少喜欢愉快学习的家长为孩子报读。

疫情后学生更珍惜学习

学生过去两年，持续面对暂停面授课、在家上网课、恢复面授课等学习模式，来到第五波疫情尾声，吴副校直言:“大家都习惯了！”在两年前新冠疫情刚开始时，才是教育界最难最大的挑战。这次复课，她看到学生很珍惜在学校的时间，变得更愿意配合与学习相关的安排，她说:“特别是一、二年级同学，因为返学的时间有限，一回来对所有校园活动都好投入。当然，有某些小朋友的社交技巧需要加强。而高小学生，特别是五、六年级，因为留在学校的时间愈来愈短，也更加珍惜在学校的时光。”

加强学习活动及取消考试

为了帮助学生加强学习能力及兴趣，学校进行课程调节，首先是取消考试， 吴副校说:“除了五年级要呈分外，其他年级都取消本年度期终考试。当大家不是为了考试而进行学与教，老师透过进展性评估及日常教学回馈给学生，再根据学习进展作出调节教学，除此之外，学生可以有足够的时间弥补学习技巧及掌握所学内容，而不是催谷老师要一定要一星期教一课；加上我们会在原有的校本教材上再按需要进行调节和分层照顾学习多样性，更加针对性地根据学习进展而施教。”

虽然考试是取消了，但学校会改用进展性评估，吴副校说:“我们可用两个‘O’来影容，第一个是O是‘Occur in daily teaching’，即在日常教学当中发生，第二个O是‘On-going’即持续进行；举个例子：我们在课堂中与学生做的提问就是分层提问，这已是进展性评估之一，又例如我们很快地在课堂中做一个Quiz，也是进展性评估之一，或者叫学生拿著自己的作品做一个Presentation、 Project、讨论，甚至同学之间进行的讨论，也可以是进展性评估。”

而评分准则方面，吴晓灵副校长说:“我们会有自评、互评，让同学与同学之间互相评估，学习评鉴及欣赏；例如上视艺堂时，同学会对著大家的分享自己的作品及创作思维和觉得自己作品可以提升的地方，而其他同学亦会作出评鉴，老师总会在课堂上鼓励学生踊跃表达。”

愉快学习令家长也愉快

家长对于学校取消考试，大部分表示支持。吴副校说:“家长表示欢迎，只是六年级个别学生家长会担心影响呈分，其实即使进展性评估，我们也是有成绩单提供给学生。我们在整个教学过程中将科目内不同范畴、单元更加详细地透过进展性评估，让老师、学生、家长知道学生的强弱点及学习进展而调节教学。”

疫情之下，吴副校认为初小学生受到最大的影响，所以学校透过校本课程弥补停课时的缺失。她说:“除了不同的小组活动外，由于很多小朋友是独生子女，在语文学习方面，我们会额外提供口语训练，纵使现时已恢复实体堂，也会继续于网上收集学生的口语录音功课，按学生的学习进度添加或删减学习内容，另外，校方尽量安排学生在户外上体育堂及进行小息，希望小朋友可以在自然的学习环境中渡过愉快的校园生活。”

让每个学生闪耀

过往吴副校长曾在不少著名国际学校、直资学校工作，看到很多学术成绩优秀的学生及家长为了学位竞争激烈。“我们不追求做Band 1学校，我相信不同学校有不同定位，很多家长选择我们是因为我们的愉快学习。而且我们班级不多，我们的老师出名关爱，对同学的名字及其性格品格掌握得好好。”

“精英占全球约10至15%，能力较逊的人占约20至25%，全部加起来约40%，但中间那60%的人怎办？其实这60%才是大部分家长的子女，也包括我自己的子女，如果所有机会都给予精英，又或者所有补底资源都留给最需要协助的那一批，那么中间的学生怎办？但如果我们可以教好中间的那批学生，给他们更多机会，中间的一批是可以往上移，变成精英。”

吴副校分享说：“中间的学生在优秀的学生面前可能未必愿意发言或发问，我们会额外提供资源去培训他们，例如小皇冠的小作家班，乐团表演等，我们的学生在班上更加积极踊跃表达自己，而优秀的学生有‘岭小大文豪’和口才班；另外，学校也乐于安排资源给有需要的学生，例如开办补底班和抽离分层教学。”

小一入学贴士

对于小一入学申请，吴副校长指：“如果疫情持续缓和，我们在第一轮面试当中，会以小组面见形式进行，约十个小朋友一组，观察小朋友在参加互动游戏时的表现，如果小朋友比较自我中心，不分享、不与别人玩、不说话，有些性格特点透过他们间的互动相处是可以看到。”

除此之外，学校亦著重学生的自信与表达，当完成首轮面试后，学校会安排进行第二轮家长面谈，“我们会与家长倾偈，给他们一些育儿时会遇到的情景，例如：‘小朋友放学喊住说有很多功课，家长会如何处理？家长忙完一天回家看到小朋友还没有做完功课，会如何处理？小朋友在学校落选了班长，家长会如何辅导孩子?’主要是看看家长的教育思维与理念，同时又能在学校的家长分享小组及家长学堂方面准备新的教程，以便与家长共同成长。”

岭南大学香港同学会小学

地址:白田白田街33号

2021-2022年度网上课程简介讲座

日期: 2022年5月21日(星期六)

时间:

第一场 上午十一时至下午一时

第二场 下午二时至下午四时

2023－2024小一入学申请截止日期: 2022年6月26日