争玩具动手打人背后竟同爸爸有关？精神科医生教2招处理孩子情绪

别以为情绪问题是成年人专利，现今一代小朋友，即使在幼稚园阶段也会有情绪问题。精神科专科医生张汉奇表示，幼稚园阶段的情绪问题，主要是与上学有关，“他们可能初上幼稚园，未习惯每天早上要与父母分开，未能适应学校生活，因而产生分离焦虑。表现是，每日当家长带孩子上学，他们到达幼稚园便哭闹。”

若入读幼稚园一段日子后出现情绪问题，则可能是他们出现了社交问题，与其他同学相处不融合，有些甚至会打人、抢夺别人的物品。

“如果孩子未能适应学校生活，但家长忽视他们的问题，不加以处理，时日久了，便会导致孩子不喜欢上学；若孩子出现社交问题，在校内经常欺负其他同学，家长没有正视问题，孩子便会养成以暴力解决问题的习惯。”张医生说。

他强调，当孩子情绪出现问题，需要同时了解他的家庭状况以及父母的管教方法，例如孩子整天哭闹，可以询问父母有否察觉他近日遇上什么特别事，从中或可找到些端倪。

正向+双向处理

“例如，孩子出现分离焦虑问题，家长可以先思考是否自己于日常生活中表现得太紧张，是否常常在孩子面前流露出担心他们的情绪。孩子虽然年纪小，但他们也会感觉到父母的情绪，并受到影响，使他们也觉得返学很大压力。因此，父母可以先调节自己的想法，并尝试放手，以正向积极的态度鼓励孩子，对他们说学校是一个很安全的地方，又有很好的老师，并有很多同学与他们玩耍，借以帮助孩子放松。”

“反过来说，若自己的孩子在校不是被人欺负，而是欺负人，也属于情绪问题。要了解他的家庭教育，父母是如何管教他的。大原则仍是需要正向处理。”

个案：爸爸培养暴力倾向

张汉奇医生表示，曾有一个个案，每当两兄弟争玩具时，爸爸就说你们兄弟二人谁打赢便可以得到玩具，“时日久了，孩子受这样的思想影响，便认为这样做才正确，于是在校内也用这样的方法对待同学。因此，当处理孩子的问题时，也要了解他的家庭教育方式，有需要的话改善父母的管教方法，才能治本。”

张医生表示，大部分孩子的情绪问题都不需要寻求医生协助，例如孩子在校内发脾、大吵大闹，只要找出他们发脾气的原因便可以解决。若是孩子动手打人，则可以安排他们在一个不受骚扰的位置，给他们独自冷静，反思自己的问题，一般而言都能奏效。但若始终感到难以处理，就应咨询专业人士了。

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