世界阅读日│线上线下伴读以绘本推动幸福感 推介必睇5本正向绘本
疫情下，亲子之间磨擦增多，衍生出不同程度的负面影响。有见及此，有机构特意以“幸福感”作主题，定期举办“幸福绘本馆”伴读活动，甚至线上与线下同步，让家长与孩子一同参与，借以推动正向思维。
摄影：龚嘉盛
培养正向思维
自去年9月起，大埔浸信会社会服务处每月均会举办大约8场免费绘本伴读活动，围绕不同主题，例如学习、友谊、家庭，由社工挑选合适的绘本读物。“疫情之下，睇到好多人好艰难，希望家长同小朋友嚟到呢个地方，可以轻松听下故仔。”服务处总经理吴健文指，团队不以说教形式说故事，冀可将正面价值观紧扣生活，培养孩子的正向思维。
在云云绘本主题之中，每月必然出现的是“幸福”。“点样先有幸福感？系要装备个思维模式。喺逆境里面，你睇唔睇到少少正面嘅嘢，而喺𠮶少少好嘅嘢里面，睇唔睇到更好嘅嘢。”他补充，活动强调与孩子的互动，透过互动引起共鸣。“就算系线上活动，呢个空间都可以俾小朋友互相支持，促进交流。”
妈妈：孩子更投入实体活动
受疫情影响，绘本伴读活动一直以线上形式进行，参与孩子人数过百。今年复活节假期后，疫情放缓，机构开始举行实体活动，并与线上形式同步进行。陈太育有分别就读小学二年级及一年级的兄弟，这天首次亲身参与实体绘本活动。她认为，孩子参与线上活动时，“注意力冇咁集中”，而在实体活动，则有更强的参与感。
“实体更加有趣，小朋友可以分享彼此想法，比较入脑，肢体语言更丰富，更加投入。”她分享，平常在家亦有与孩子伴读的习惯，惟自觉“死板咁读，（小朋友）唔集中，唔知听咗去边。”在活动中，眼见社工在读故事期间不时向孩子发问，认为可助激发孩子的想像力。
按图即睇绘本推介：
家长也受启发
完成伴读后，活动设10至20分钟的家长导读及交流环节。期间社工会向家长了解照顾子女的生活日常，分享管教技巧，让其他家长借镜。欣悦家长综合服务中心暨儿童学习及发展中心主任杨慕瑛姑娘坦言，活动同时希望可让家长浸淫其中，从绘本故事看生活哲学，有所得著及启发。
“绘本主题有时会牵涉‘失败’、‘离异家庭’，系坊间较少提及嘅话题。希望透过呢个机会，俾家长听埋一份，等佢哋正面认识。当改变唔到环境，可以点样看待事情。呢度冇对与错，大家可以反映不同感受，聆听他人声音。”
技巧并非首要条件
活动并没有向家长教授绘本伴读技巧，只因团队认为，伴读的最大作用在于推动正向亲子关系。“家长会话冇我哋讲得咁生动，但其实唔紧要。最重要系用心去讲，捉到个价值观，家长可以自行演绎文字。”
“伴读重点系增进同小朋友关系，唔好同一时间有多过一个目的，即系想小朋友一边睇书，一边学词语，咁样会令小朋友不能集中。”吴健文建议，家长可选择“多图少字”的绘本，伴读期间可多向小朋友发问，尝试透过插图引发好奇心，借此了解孩子。
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