4-5岁儿童发展｜成长突破期懂单脚跳刷牙穿衣 必睇4方面成长指标
成长突破期｜4至5岁是小朋友成长的重要阶段，这时期的他们在体能、认知、语言和社交能力上都有显著进步。不仅能够单脚跳、跑步拾物，还开始用较完整的句子表达想法。这个阶段的发展及学习，足以影响他们的自理能力、人际互动与未来学习，家长可观察孩子是否符合一般发展趋势，并适时作引导。
资料来源：教育局《学前儿童的成长发展》
四至五岁儿童：体能发展
大肌肉发展
1. 能连续向前跳、向后跳、单脚跳、边跑边跳。
2. 跑步时能弯腰拾物。
3. 能抛接豆袋。
4. 能行平衡木。
5. 能掷小球。
6. 游泳时，能在浅水中行走，或用辅助物浮游。
7. 玩滑梯、攀架、秋千时信心十足。
小肌肉发展
1. 能穿小珠链。
2. 能画四方形。
3. 能绘画简单图画如人、屋、树、车等。
4. 能沿斜线折纸。
5. 开始做简单剪贴。
6. 能剪出简单图形。
7. 能牢固地接合数块泥胶。
四至五岁儿童：认知发展
1. 能分辨有生命（例如：猫、狗、树）与没有生命（例如：玩具、杯碟）的东西。
2. 能将家具依照所属房间摆放。
3. 能从数件物件中找出不同的类别。
4. 拼图可增至八块。
5. 能凭声音分辨物件和周围发生的事物。
6. 能模仿动物叫声。
7. 能绘出一个有头、身、四肢、五官的人。
8. 开始认识时间，能说出早、午、晚所做的事。
9. 开始认识位置、速度，如：前后、快慢、中间、最先、最后等。
10. 留意周围环境事物，能指出图中物件所缺少的部分及不合理的地方。
11. 能辨认简单及常见的符号，如交通标志、商店招牌。
12. 能背诵至二十。
13. 能正确数出十件以内的物件。
14. 能指出四件刚在图片中见过的物件。
15. 能从刚见过的三件物件中指出某件已被取去。
16. 能读出简单字汇。
17. 能从一组字中找出“与众不同”的字，例如：“牛、羊、狗、车”。
四至五岁儿童：语言发展
语言理解
1. 开始领悟“过去”与“现在”的分别。
2. 能在电话中跟对方作简单对答。
语言表达
1. 能较详细地叙述日常生活的经验。
2. 开始用复句或较长句子表达自己。
3. 能按照图卡的次序说故事。
4. 说话时能适当地运用“因为 — 所以”、“一些”、“几个”、“许多”等词语。
5. 应用相反／对偶的词句。
6. 能说出亲人的姓名，自己的居住地区。
7. 能说出某些物件的独特颜色，如香蕉是黄色的。
8. 能讲述不同职业的人物和主要职责。
9. 对不明白的事物寻求解释，经常发问。
10. 开始运用“为什么？”、“何时”、“怎么做？”等来发问。
11. 能应付简单的谜语，如“我有四只脚，一条尾，喜欢吃鱼，会捉老鼠，我是什么？”。
12. 大致上说话流利，语音清楚。
四至五岁儿童：情意和群性发展
1. 即使没有成人的看顾，也能自律地在指定范围内活动。
2. 与小朋友玩耍时，懂得遵守游戏规则。
3. 能爱护幼童和小动物，对遭遇不快的玩伴加以安慰。
4. 对是非观念模糊，只知做了会被惩罚的便是坏事，做了被赞赏的便是好事。
5. 懂得说“唔该”、“多谢”、“对不起”。
6. 和陌生人谈话，也能对答自如，不会畏缩。
7. 在家时，能帮成人做简单事情。
自理能力
1. 在指导下开始用筷子进食。
2. 能帮助收拾碗筷。
3. 能取抹布清理污渍。
4. 能自行开水龙头洗手、抹手及洗脸。
5. 开始尝试刷牙，能自行抹鼻子。
6. 晚上已能起床如厕，不再遗溺。
7. 开始自行穿衣、脱衣。