【亲子教养】让孩子用音乐重拾正能量｜四个资优女儿的校监

全港学校已经复课，最近因社会环境影响，小朋友或多或少心情也有点影响。但其实研究指出音乐对孩子身心有益，我们可以让孩子透过音乐、练习乐器，让他们重拾正能量，重新调整正面的价值观。

德国社会经济小组（German Socio-Economic Panel）于2013年曾提出，学习音乐所提高的认知与非认知方面的表现，是学习体育、戏剧和舞蹈的两倍之多，研究更发现选择音乐课的孩子有更好的认知能力和学习成绩、责任心、开朗和上进心。学习音乐的好处多不胜数，除了对幼儿脑部发展有多方面之好处外，更是一项很好的亲子活动，不过许多家长均不知道如何让孩子“主动”及“爱上练习乐器”。

增加满足感

如果我们希望孩子们喜欢练习乐器，我们千万不能强逼他们练习，若家中有良好的示范者，会令孩子爱上练习乐路的动力事半功倍。例如孩子练习钢琴，我们要令他们爱上（Passion）及见到有成效（Satisfaction），若家中有成员懂得演奏乐器，当他/她弹奏乐曲时，那将会是最好的示范，让孩子们看到最终练习完后，便可以弹出成绩，这更会成为孩子练习乐器的动力。和大家分享一下，我家中有一位音乐系主修钢琴演奏的家人，她每次弹琴时，四位孩子们都会突然静止3秒，然后说：“好听㖞！”，然后才继续做自己本身的事情。

模仿大师级作品

如家中没有人懂得弹奏那乐器的话，则可以以电视播放乐器演奏家的演奏会取代，让孩子看到钢琴家郎朗或李云迪般的演奏。视觉非常重要，因为孩子多看的话，也会学习模仿，这有助他们了解，坚持学及努力学乐器，将来可达至的水平，这也成为他们提升练习乐器的动力。

父母陪伴练习

另外父母可考虑与孩子一起学习乐器，让练习乐器也成为开心的亲子活动。我有时也会与她们一起练习乐器。我告诉她们：”妈妈小时候最喜欢练琴，每天也练超过5小时，饭也不吃，经常给公公骂我练得太久了﹗” 我现在特意学中提琴，让她们知道我跟她们一样，也是从BB级开始努力，与她们一起练琴。因为孩子们会模仿父母的态度，态度是价值观的行为表征，帮助他们培养良好的正面态度。

夸过樽颈位

许多家长坦言，让孩子爱上或主动练习乐器并非易事，尤其是学习乐器最困难是到了樽颈位很难突破，孩子怕难，或许想放弃，但我们必须让孩子坚持、面对困难及接受挑战，因为当他们跨过了樽颈位的成功，终会终身受用。

与同路人交流

若希望增加孩子对音乐的兴趣，我们可以带他们听音乐会、和不同的孩子交流、家长陪同他们一起练习乐器，才可以提升孩子练习乐器的动力。因为年幼的小朋友较难独自练习，若有父母或家中姊妹相伴，孩子练习乐器过程中也会更为专注。

就让我们每天和孩子们一起敬拜，一起载歌载舞，一起用身体来制造及感受音乐！