【流感季节】3招与SEN孩子共建良好个人卫生习惯｜冼权锋、郑弼亮

正值转季，天气乍暖还寒，早前有学者预料，今年冬季流感高峰期有机会提早来临，最早可在11月爆发。小朋友免疫力低，容易受感染，所以必须注意个人卫生，免受病毒侵袭，同时亦要防止在学校与其他人交叉感染。
【编按：作者为香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授、香港教育城行政总监郑弼亮先生】

然而，部分有特殊教育需要的孩子，对卫生意识比较薄弱，亦不太注重自己的外表，招惹细菌之余，容易遭同学嫌弃，更有机会因此成为被欺凌的对象。家长又应如何教导孩子养成良好的个人卫生习惯呢？

应对策略：

1.解说讨厌污糟的原因

部分SEN（有特殊教育需要）孩子的社交技巧及同理心稍逊，不明白别人为甚么不接受他们不洁的外观，甚或不理解保持干净的重要性。他们进食前后可能会忘记洗手，或会直接用手抹嘴，并把食物污迹抺在衣服上；又或玩到大汗淋漓后不抺汗、如厕后不洗手，以致影响仪容，不受同学欢迎。面对这样的情况，家长可向SEN孩子解释时刻保持整洁的重要性，让他们明白并乐意改变。想他们更容易掌握个中道理，可尝试以公共或个人卫生为题材的图书，以讲故事的形式与孩子一同阅读，教导他们不要再做“污糟猫”。

2.共建卫生环境与习惯

当孩子做了一些不注重卫生的行为，如把擦鼻涕的纸巾随便放置而不立即扔掉，家长应立即加以纠正，并请孩子自行处理。同时，可以在孩子常常犯错的地方，贴上视觉提示，如于书桌上贴有关执拾东西的字句或图案，提升孩子的自理能力，循序渐进地加强其卫生意识。

此外，家长可以身作则、身体力行，与孩子一同营造良好卫生环境，例如与孩子一起规划亲子打扫时间，一同打理浴室、整理床舖，将打扫变成常规亲子活动，共建良好习惯。

3.培养同侪互相提醒意识

由于SEN学生自信心较低，往往容易受到同辈影响，从他人身上染上陋习。因此，除了教导子女保持个人卫生外，也应培养他们和朋辈互相提醒注意卫生的意识，例如小息玩耍后一起整理仪容，也可准备湿纸巾或洁手液，让孩子与同学分享，不仅一起勤清洁，更能促进友谊，与同窗建立良好关系，提高人际交往的自信心。

即使SEN孩子卫生意识稍逊，透过家长的耐心引导、身教、反复练习，亦能建立良好个人卫生习惯。