【共享喜阅】推动整个儿童阅读风气 开讲座邀请大众参与
作为一位小学校长，何彦辉当然比其他人更明白阅读的重要。教育与书本脱不了关系，教科书、课外书，一切都育成了孩子的成长，他亦一直以不同方法，鼓励、引导学生去投入阅读。走入新界妇孺福利会基督教铭恩小学，你会感到学校上下，由内到外都散布这股阅读气氛。
阅读风气改变
走进铭恩小学，你会看到入口、课室、楼梯，不同墙壁上都有一幅幅插画，这些都是不同书本中描述的场面，由不同人士、学生，把场景在现实世界重现。“ 对阅读这件事，家长比以前重视得多。”何彦辉说自己经常逛书店，看到拿着书在店内阅读的人，比以前多得多。“去到铜锣湾的大型书店，很多孩子都坐在地上看书。我喜欢去湾仔的楼上书店，放假都有好多人在看图书。图书馆亦多了很多家长陪孩子阅读。”
想了解更多夏日阅读的好处，立即去到“夏日让孩子飞”网站，了解更多。
学校积极推广
为甚么亲子阅读比以前受重视？他总结了几个原因。“书店儿童部的设立，令家长更容易接触到儿童文学，亦愈来愈多家长意识到亲子时间的重要。很多家庭，爸爸妈妈为工作经常不在家，只在晚上有空，而阅读是每晚都可以做的事，所以愈发受到重视。”另一方面，年轻父母的想法亦有了转变。“新一代家长的想法与以往不同，成绩重要，但成绩以外，同时希望培养出不同品格和特质，他们很乐意以故事去完成这件事。”父母的自发固然重要，社会各个团体亦合力推动整个风气。“社会上有很多团体推动儿童文学阅读，不同的讲座和故事坊等。我们学校亦经常举办不同的亲子阅读讲座，又邀请日本、台湾的儿童作家到来，带动小朋友带书阅读， 扶持小朋友看书。我们很多活动都是开放公众参与，目的就是推动整个阅读气氛。”
丰富学生的内涵
学校是学习的地方，为甚么何彦辉希望学生们吸收学习课本上知识之余，同时不遗余力的推动阅读课外书？“我们希望教育小朋友，但有时候你无办法将道理硬塞进他们的脑袋，相反故事的力量就比较大。”他说自己从事教育工作几十年，很多时候重遇学生，不是记得他教过甚么知识，反而记得他说话甚么故事，故事中有甚么道理。他认为透过课外阅读，在无形间会吸收得更多，培养出属于自己的特质。“阅读在丰富一个人的内涵。遇过一个同学，他年纪很小就讲粗口，我问他为甚么讲粗口，他说因为无聊。他们很多时候很空虚，内心很空洞，然后我给他一本书，他读完以后自发找来愈来愈多书，透过与文本的交流，他们可以充实自己。”
夏日书单：
你会咚咚咚咚吗小孩子走进森林问不同动物会不会咚咚咚咚，到底代表甚么？这本书充满无穷想像力。
等待以猫的角度，去看一个新生宝宝对家庭带来的新影响。角度特别以外，全书的绘画都十分典雅漂亮。
小喜鹊和岩石山一只小喜鹊和一座岩石山，两件好像不相关的事物，结果带来一段情谊。这本书教人学会如何关怀别人，令世界更好。
你看到老鼠吗老鼠这种肮脏生物出现在酒店里？全书以幽默笔触又带点侦查感觉，引导孩子阅读。
妈妈买绿豆逛菜市场是一种儿时的快乐，当中珍藏好多宝贵回忆。煮一碗绿豆汤除了是件非常夏天的事，亦带给大家很多幸福感觉。
猩猩爹地书内充满各种不同的肢体游戏，父母更可以随着书中例子，创造出更多不同亲子游戏，带领大家一起活动，增进亲子关系。
想了解更多夏日阅读的好处，立即去到“夏日让孩子飞”网站，了解更多：