【执笔写字】展现思考过程为重　字写得丑学习能力强　

执笔正确，字体端正是不少家长希望自己小朋友做到的事，不过即使小朋友字体不算漂亮，但只要看得明白，传递到应有信息，考试老师看得懂，其实不是甚么大问题。更重要的是，他们更很可能比一般人天资聪颖！

家长要认真文字作用

林修是日本一位热门的补教名师，并且有属于自己的电视节目，其中一集节目上，他强调文字的主要作用是理解知识的媒介，简单来说是要让人明白为首要，写得好坏与学习并没有绝对关系，提醒家长们必须有正确的观念。

字迹潦草创造力强

作为补习名师的林修，平日收到不少学生的答题纸，透过观察考生的成绩发现，成绩好的学生往往字迹都比较“抽象”潦草，反而中后段的学生则大多字迹工整。

这一说法亦引来不少热议，其中一个比较合理的解释是，字迹工整的学生，是基于他们的模仿能力强，以及会把注意力集中在纸张与字体空间的平衡感，他们的重点放在“我的字别人一定要看得明白”。这类学生权威意识比较以及模仿学习的能力较强，但不善于突破创新。

相反，字迹潦草的学生，他们的重点是放在“展现自己的思考过程”，因此思想较没有框架，创新意识强。

字迹难看不代表是“问题儿童”

在小学阶段，字迹好往往会得到老师的喜爱，更能成为同学们学习的榜样，因此不少家长都会过于强求小朋友的字迹务必要“端正”。上文提及，写字潦草的小朋友是把重心放在“展现自己的思考过程”当中，所以只要一般人能阅读到，并不是甚么大问题。