【SEN小训练2】学障儿童难掌握数概　分派水果游戏学10的加数组合

上一集，喜步儿童成长中心的特殊幼儿老师陈展乔（乔老师），为我们介绍了如何用教具教小朋友学习数学概念。今集，乔老师继续为我们介绍一下如何用教具教小朋友学习10的加数组合。

特殊学习障碍是泛指一系列学习异常的表现，即在聆听、说话、阅读及写作等方面有显著困难。常见有：读写障碍、 语言障碍、数学运算障碍、发展性协调障碍、视觉空间感知障碍，其中以读写障碍最为普遍。学障学生可单一或按不同程度同时存在以上五种类别，亦可能同时有“专注力失调”和“社交发展迟缓”、“自闭症”等等。

有很多家长除了带小朋友到一些支援中心接受治疗外，自己都在家中跟小朋友作一些简单的训练，协助治疗进度，所以我们这个系列找来了喜步儿童成长中心的多位导师和治疗师，为各位家长介绍一下不同学习障碍可以有什么针对性的小训练。

第一集：【SEN小训练1】学障儿童难掌握数概 用小鳄鱼帮助分辨多少

乔老师指，有学习障碍的小朋友通常都缺乏自信，因为香港的教育偏重看成绩，好多时候能够吸引到老师赞赏和注意的，都是学业成绩较理想的小朋友，他们是经常被责骂的一群。所以校外的支援是，提供一些策略让他们更容易面对学习上的困难。她比喻：“我们不会叫一个不会游泳的人跳进水里，我们会提供浮板、救生圈，让他们更容易浮起，不要令他们产生恐惧。”

香港有学习障碍的小朋友最常遇到的问题有数学的运算，以及中文的读写、理解。所以数学方面，乔老师用“具体到抽象”的方法把一些符号形象化，令小朋友更容易学习。就如第一集影片中，乔老师把抽象大于（＞）、小于（＜）符号化为小鳄鱼，小朋友知道鳄鱼喜欢吃很多东西，吃大的数字，便会更容易明白和记得符号的方向和整个数学概念。

今集乔老师示范了如何用水果教具教小朋友“10”的加数组合，下一集还会有一个有趣的口诀。