近七成家长支持全日制幼稚园 研究指半日全日对幼儿发展影响相若
撰文： 陈乐希
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香港大学就半日制及全日制幼稚园对幼儿发展，进行两年追踪研究。结果显示，在学术、体能和社交情感方面，就读半日制及全日制幼稚园的幼儿并无明显差别。有近7成家长认为全日制才能令儿童得到最好发展；幼教工作者则认为，不论半日或全日制幼稚园均有其优缺，没有“最佳亅方案。
摄影：陈乐希
港大教育学院于2015/16学年开始前，从377所同时提供全日制及半日制课程、参加学券计划的幼稚园中，抽取15所，从中抽取346名K1儿童，包括186名全日制幼稚园学童及160名半日制幼稚园学童，进行为期2年追踪测量。研究人员依据有效儿童早期发展量表进行4次儿童评估，发现就读全日制及半日制的儿童在言语、认知、身体、社交和情感发展方面并无明显差别。
普遍家长支持全日制 昐得到全面资助
研究亦访问了参与研究的幼儿父母，以及幼教工作者。当中约7成家长支持全日制，认为能促进儿童知识和自理能力；另外约3成家长则支持半日制，认为能促进亲子关系和让幼儿得到适当的休息和校外学习的机会。而普遍家长均希望政府能够全面资助全日制幼稚园，以照顾弱势及贫穷家庭，并释放妇女劳动力。
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