【升中派位】天虹逾9成学生获派首三志愿　寮屋女生获派大埔英中

曾经面临杀校危机的天虹小学，5年前由朱子颖担任校长，上任后推出愉快学习、推出Dream Starter等创新的理念，令天虹的收生人数大增，早前他公布下学年将会离开天虹，转到私校德萃任总校长，今日是他在天虹任内见证最后一届升中放榜，应届小六有94%学生获派首三志愿，76%获派首志愿，朱校长坦然对结果感满意，他更对毕业生撰写了一封信，表示和大家上的最后一课，就是学习“分离”。摄影：郑子峰

天虹小学今届六年级学生较特别，低年级时接受传统教学，高年级则改为体验式学习，减少操练、补充练习和抄写功课，由2年前开始，下午也以活动代替上课。朱子颖校长喜见学生的派位结果高于全港学生平均值，“能印证学习不只一种方法”。他坚信“less is more”，又说：“每考多一次试、测多一次验，只会令你更不想读书。”

面对六年级学生和自己亦是最后一年待在天虹小学，朱校长形容离别情绪最为高涨，早前他和学生讨论过想共同做些什么，他们写下了要一起拍摄微电影、出书、建立天虹电影院、翻新电脑室，以上皆已完成或即将实现，惟在任内朱校长未够时间翻新图书馆，“人生总有遗憾，遗憾才会带来好的回忆，我会把遗憾作为努力的动力”。

要学生紧记读书不是为100分

朱校长今日见到学生接过一张又一张榜单，和家长拥抱后便踏上人生另一阶段。他寄语学生在天虹学到的不只是知识，更多的是人生的态度，“希望他们记得上学读书不只是为了升学这张表，也不是为了考试100分，而是为了装备自己，帮助更加多有需要的人”。

朱校长回顾自己5年前接手快遭杀校的天虹小学，如今可谓“出入平安”，收生稳定，派位结果也令家长满意，令他在教学生涯上获得很大满足感，但最希望的还是香港能提供不同的学习方式让家长选择。

有小六学生也得知朱校长最后一年在天虹任职，亦表示不舍，“校长每天上学和下课都会在校门，午饭时也见到他，感觉很亲切”。

天虹小学下学年由冯耀章校长接任，朱校长指大家从家中出发到学校均需40分钟车程，每天都会利用行车时间通电话和报告自己所做的决定，他深信冯校长会令天虹小学更上一层楼。

寮屋贫困生获派首志愿入英中  盼成插画家改善家人生活

在天虹小学就读六年级的曾英莉，今年获派首志愿、位于大埔的英中“迦密柏雨中学”。英莉其实一家五口住在大埔山上的寮屋，居住环境颇为恶劣，每天要步行下山，再乘车上学，需花上一个多小时。曾太对女儿获派英中，而且中学距离居所只需20分钟单车路程感到非常满意。

天虹小学朱子颖校长亦对五年级才插班的英莉感到非常深刻，“我们学校都多区分的学生就读，即使见她的地址在大埔也没有为意，但当我们老师做家访时，就发现‘搞唔掂’！老师穿上西装前往，却要行半小时山路”。

英莉居住的寮屋仍用很原始的生活方式，电源有限，没有电视、没有网络，煮食更要烧柴，她和就读二年级的弟妹在回家途中会帮忙捡柴。朱校长坦言英莉家中环境恶劣，故立即成立基金协助她学习所需，包括书簿杂费，“用我们有的方法尽量帮他们，提供最好的教育”。

从深圳来港的英莉原本并不懂说广东话，到了学校才学习，她表示老师也鼓励她不说普通话，故2年后的今天，英莉的广东话很是流利。而曾太在英莉来港前已为她报读补习班，也在家每天陪伴女儿默写繁体字，只是英文程度较难跟上。幸得学校的老师帮助，曾太说：“（老师）经常借英文书给她（英莉），香港买书好贵，有时老师还未看的书却先借给她。”曾太又认为天虹的老师很有热诚，“对成绩好坏的学生都好公平”。

曾家家境刻苦，仅靠曾太在国内工作维持生计，曾太不时告诉女儿要“靠自己”，又见英莉有本习作簿，把不懂的课题都写上去，然后集中温习。英莉最好的校内成绩曾考上全级第3名，而今日派位结果不负所望，曾太说会一家人吃龙虾庆祝。

英莉一家目前正轮候公屋，曾太相信仍要几年时间才能上楼，英莉则希望自己的努力能为家人改善生活，梦想成为一位插画师。

朱校长对英莉的故事亦很深刻感动，“看到英莉和弟妹没有因为家境比别人困难（而放弃），反而好努力学好功课，可以参与的活动也主动参与，看到他们在2年内的进步和改善都很大。这令我们看到教育真的改变到生命、改变到人”。

朱校长给第三十三届毕业班的信

小六的孩子们，当你看到这篇文章，正代表分离天虹的日子越多越近了。朱校长和大家上的最后一课，就是学习“分离”。

“分离”是需要学习，这亦都是我们作为小学基础教育的责任，因为学校是一个把真实世界简化的地方，让你们可以在安全的环境下，学习如何面对“分离”。如果一个人从来没有尝试过“分离”，就去面对人生第一次宠物的死亡、至亲的离开，这样的冲击可能令人受不了。所以，在你进入小学的第一天，我们已安排好了六年之后的“分离”。

“分离”的出现，让我们学会“珍惜”。如果你说你爱你的小学，你爱你的老师，你爱陪伴你成长的同学，我们更加需要从分离之中学会珍惜身边的人和事。爱，不是永远的拥有，人生需要学习放手。我可以告诉你，天虹的老师很爱你们，所以分离带来的伤感，证明了“爱”存在天虹这个校园里。

生命之所以美好，不是因为我们看到什么或做了些什么；

生命之所以美好，因为天父让我们遇到的人。

走出天虹校园的大门，你们要记着的，不是只分离带给你的爱，请你要记得天虹教你的价值观，以及在这六年学习中，对你心灵的触碰。

朱子颖校长