【英语小教室9】从生活入手用Chunking记忆法　增加孩子英文词汇

上一辑《英语小教室》中，Jolly Learning UK认可的专业培训导师Angela Iu，一连4集为有兴趣于家中跟小朋友轻松学英文的家长，提供一些学习Phonics的贴士。本辑《英语小教室》就由进研教育的Danny Wong，一连8集讲讲小学生在学习英文时要注意的地方以及秘诀。来到第五集，Danny Sir会讲讲三个方法去丰富小朋友的英文词汇。摄影：郑子峰

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首先第一个方法是训练小朋友条件反射。举个例子，我们小时候看到苹果会自然懂得叫“Apple”；看到别人会懂得说“Good Morning”。我们看到某些事物时，家长如果在旁边的话，不妨问问孩子：“这个事物的英文是什么呢？”、“这个又怎样去说呢？”。这样可以令他们之后看到不同的物件时，立刻在脑海中浮现出生字。

第二个方法是利用生活细节。例如家中的电话、电脑，甚至乎是手机，可以将设定转做英文，因为小朋友已经习惯了中文的字词，当转做英文时基本上他都能理解得到。

而第三个方法就是帮孩子做Chunking，换句话说，就是不要将生字逐个逐个地记，而是帮孩子一组一组地记生字。例如“Look forward to”，照字面解就是“向前望”，但三个字凑起来是有“期望”、“期待”的意思；“When it comes to”照字面看可能是“当它来到时”，但事实上这组字在外国的用法是“每次提及”或者“每次说到某个话题”。所以单字和整组字得出来的意思是不同的。

Danny Sir提醒我们，要谨记学英文时不可以逐个逐个字学，而是整句整组字词去学习。

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