【教师压力】6成教师指情绪教育不足：辅导时间系“挤”出来

开学在即，其实老师的压力亦不亚于学生，近日有调查指出逾6成的受访教师认为目前学校的情绪教育不足，而9成7的教师期望在处理学生情绪问题上得到支援。究竟老师面对什么压力？在处理学生情绪问题上有何困难？我们访问了三位中、小老师。

小、中学老师：最大压力是部分教师朝不保夕

李老师在中学任教英文三年，他认为在处理学生情绪的最大问题是，在欠缺足够的支援下，并非每个老师都曾接受专业训练，虽然在学校的教师发展日中会接触此类课题，但一年只有一次，当学生情况严重便会转介给辅导组老师或社工。他表示很多时候也是“有心但无时间”，甚至可能要在放学后或星期六日处理学生问题。不过对于老师来说，最大的压力在于现行教育制度下，老师同工不同酬，部分老师要年年续约，朝不保夕。陈老师亦表示老师的不只是要教书、开会检讨等工作，校内的维修也需要负责报价、开放日又要处理壁报板事宜等工作，有很多繁琐的工作是大家意想不到。而合约教师在3、4月时便会烦恼学校是否续约，甚至有些学校8月才通知。

青协推出教师咨询专线，社工协助解答教师如何处理学生情绪个案，分享介入策略：2777 1567（逢星期五下午4时至8时，由社工接听）