乐善堂杨仲明学校创新英文语境课程 支援新来港学童 提升英文成绩

要令学生都能沉浸在英文语境中，让他们学得开心，把英语学以致用，是乐善堂杨仲明学校（下称︰杨校）教师团队的梦想。萧子亮校长强调：“就是这个梦想，驱使杨校为学生度身订造校本特色英语课程，用轻松、活泼及生动的方式让学生学好英文，进一步扩阔视野，提升学与教效能。”事实上，创新英文语境课程不单提高杨校学生接触英语机会和提升英文表达能力，更协助新来港学生适应英语学习。

杨校近年十分重视培育学生英文能力。萧校长特意增聘一位英文科主任及一位外籍英语教师，在课堂内外加强学生的英文水平。今年6A班陈同学虽然来港不足2年，但英文成绩突飞猛进，表现卓越，已获区内Band 1英文中学取录。从国内移居香港时，妈妈曾担心女儿的英语成绩赶不上，幸好在疫情下，杨校也为学生安排了英文学习班、认识社区活动等，使女儿能很快适应新的生活及追上英文进度。陈同学说，“能有此佳绩，都是学校老师的帮助及鼓励、家人的支持及自己努力的成果。”

引入外国流行Lawn Games:芬兰木棋、瑞典国王棋

学校除了在初小开展英文故事教学计划外，高小亦进行跨课程阅读，教授不同阅读策略，例如读者剧场(Reader’s Theatre)和戏剧教育(Drama in Education)，提升学生的阅读流畅度、创造力和协作能力。

萧校长对英文教学有不少心得及方法，并指出：“学校增聘外籍教师，创造有利沉浸式的英语学习环境，从小培养学生内化日常英语。”外籍英语教师在小息进行“English Passport”、“Chit Chat Time”和 “Fred on Board”级际英语活动，让学生在游戏中学习，活学活用英语。

杨校英文科团队亦鼓励及安排各级具潜能的同学参加不同的校外英文拼音、认字、书法、朗诵及写作等比赛，学生在演练的过程中提升了用英语表达的自信。此外，学校本学年也举办不同类型的学术活动，由外籍英语教师教授拼音技巧、阅读策略，更引入外国流行的Lawn Games，如芬兰木棋、瑞典国王棋等课程，让学生家中DIY 教具进行亲子学习，也在体艺培育中增加日常接触外籍英语教师的机会，并建立听说英语的自信。

主题乐园式英语活动

英文科统筹伍主任表示：“学校积极推动英语学习，期望学生享受学习英语的过程。”杨校逢星期四早会时进行“English Assembly”活动，以英语推动价值观教育；而每周的“English Tuesday & Friday”英语游戏活动中，亦糅合了相关的价观值主题如Go Green、Animal Care、Positivity等。“English Tuesday & Friday”英语活动更以主题乐园式进行：外籍英语教师先营造主题乐园的环境，让学生置身其中；并扮演不同的角色，如鲨鱼宝宝、迪士尼及漫威英雄人物等，引发学生学习英语的动机(intrinsic motivation)，培养孩子敢于以英语沟通，提升他们运用英语的信心和成效。活动过程中，糅合了英语教学和玩乐元素，让学生内化及熟悉各个主题价值观及相关的字词和句式，如“Count our blessings!”、“Save our Earth!”、“Care the animals”等。学年尾更举办了主题英语日“杨校夏日运动英语嘉年华”(The YCM Summer Sports Carnival)，透过运动带出正向价值观，让学生应用英文在日常生活中。

萧校长深信学好英语及主动运用英语的三大元素：“Y- Yearn to learn”、“C- Cultivate intrinsic motivation”及“M- Make connections”，英语也是生活的一部分，杨校学生(YCM Students)能够在自然愉悦的英文语境中学习，潜移默化下英语学习的兴趣及成绩就会渐渐提高。

(资料及相片由客户提供)