开学｜小学校长称小一新生社交、沟通能力跌　办适应日助熟习环境

疫情2年多以来学生大部份时间停课或在家上网课，校园生活大减，当中又以新学年的小一新生较受影响。有小学校长形容，新学年小一生幼稚园学习多是“活在10.2吋（平板电脑萤幕尺吋）的世界”，导致他们出现社交沟通能力较弱，部份出现专注力不足等问题，因此小一新生适应日及开学初期会著重协助他们适应小学生活。

天水围中华基督教青年会小学于周三（24日）举办“小一新生及家长适应日”，活动内容包括家长讲座，同时安排小一新生学习课堂指令、排队、拍摄学生照、熟习校园环境、游戏等。因应疫情，校方特意教学生上洗手间时需注意卫生，以及自行于坐位使用防疫板。

小一新生适应日▼▼▼

小一生社交能力下降

中华基督教青年会小学校长程志祥表示，过去2年多疫情下学生经常停课或上网课，特别是疫情严重时活动范围大多局限在家，最常做的活动就是拿著平板电脑上网课，形容小一新生幼稚园生活是“活在10.2寸的世界（平板电脑萤幕尺吋）”。

他续称，小一新生由于幼稚园期间缺乏校园生活，与同学、老师沟通和接触大减，令他们社交能力下降，部份学生说话断断续续或混淆不清，亦会容易因活动量不足影响肌肉发展。另外，学生亦在家上网课容易分散注意力，导致专注力不足。

为协助小一新生适应小学校园生活，程志祥表示学校推出多项措施，包括安排高年级领袖生于开学初期与小一生一同小息、开学第一个星期作为“适应周”，让学生认识校园和与同学互动沟通。

副校长罗劲柱补充，教师亦会观察学生日常社交表现，再以一张类似成绩表的文件向家长报告学生校内社交及学习情况。

有小一新生家长认为疫情下子女成长受到影响。小一新生周凯琳的母亲梁佩诗表示，女儿本应在幼稚园透过群体活动学习，但疫情令她只能上网课，令她缺乏在外学习社交礼仪的机会，不懂得与人眼神交流。周凯琳父亲周镓豪亦表示，疫情下女儿外出游玩机会变少，甚至连学校旅行也没有，不利身心成长。