台山商会学校每年250万增聘外籍教师　全方位英语学习媲美直资

自主学习近年已成为趋势，面对科技迅速发展，活动教学模式提升了学生的求知欲和学习动机。屯门台山商会学校向来以Happy School见称，除反传统取消小一考试，又大幅减少功课，让学生成为真正学习的主人；为进一步实践两文三语教学，办学团体香港台山商会将于下学年起，每年投放250万元聘请多名外籍教师，全方位塑造英语环境，小一至小三所有班别均推行本地教师加外籍教师的双班主任制，目标是在2年内加强学生英语的听、说、读、写能力，增加国际视野和多元发展。

世界局势多变为学生增值　学好英语迎接全球化时代

台山商会学校校长汤敏仪，自本年上任后决意要淡化盲目催谷和比较文化，期望创建一个开放、尊重和互动的学习环境，鼓励学生主动探究知识，掌握自己的学习节奏和方向。学校位处大兴邨，采用双子校舍设计占地6,806平方米，设备媲美直资学校配套，拥30多个课室及20多个特别室，包括2个中央图书馆、礼堂、操场、ICT室、英文室、视艺室、音乐室和活动室，并有中华文化室、STEM Room、生态园和游乐室等。

学校办学团体香港台山商会教育主任梁海明博士认为，教育局来年拟削减公营中小学拨款，但学生福祉向来是我们首要考虑，而且香港既是国际金融中心，现时又面临多变的世界局势，更应在逆势中扩大资源，好好装备学生，以应付未来挑战，迎难而上。

他指自己不时会到学校跟学生一同午膳，了解他们的想法，又会分享自己当年在美国加州理工学院留学，因英语不够好闹出的笑话。曾有学生问他“何谓人生的意义？”他会向学生解释最重要是能发挥所长，所以读书时要先找到自己的路向、自己的兴趣，创造自信人生。

学生如海棉应尽量供给　可自由选择沟通语言

梁表示，学校一直推动两文三语教学，中文科以普通话教学成效正面，但现时学校只有3位外籍英语教师，未能为学生营造理想的英文语境，故6年前办学团体已开始构思增拨资源。现时决定每年增拨250万元予学校，增聘多5位外籍英语教师，期望学生自小学好英语，早著先机迎接全球化及人才流动的时代。

“我哋唔系要学生放弃母语，学校亦无规定学生要讲边种语言，他们可以自由选择。”语言能力是通向世界的一道钥匙，梁指不少直资及国际学校都会让学生学习3至4种语言，但校内学生大多来自基层，实在无法负担额外学习开支，学校一个决策，或改变他们的未来。梁强调不要小觑小朋友的学习吸收能力，正如“星之子”陈易希都是台山商会学校的毕业生，当年无人可预料到他长大后的成就。

1+1双班主任制学生英语进步神速　旧生感激培育激发动力

汤校长补充，本学年已率先在小一试行本地及外籍英语教师的“1+1”双班主任制，让学生在课堂以外有更多运用英语的机会。短短半年，小一学生明显已能掌握日常英语对答，成效令大家喜出望外，故未来会将“1+1”双班主任制推广至小一至小三，全面提升学校英文语境。“最近一位毕业多年的旧生提到读小学系佢人生最开心的日子，当年老师无强逼佢读书，反而激发他在小学时期自学电脑，继而一直进修，令佢成为NASA嘅电脑工程师。”

汤校长提到自己第一天成为教师，已抱著让学生开心学习的宗旨，又称下学年增加英语外籍教师，会集中为学生提供多元化的沉浸式活动，例如增购英文图书、设立英文咖啡厅、英文营、每月举办国际文化日及节日同乐日等，务求学生透过日常持续学习，打好根基。她举例，之前曾举办名为“Odd Socks Day”活动，学生可穿著任何颜色及款式的袜子回校，然后在课堂上以英语向同学介绍自己的袜子，训练学生英语会话能力，同时亦学习包容接纳别人，是“寓学于乐”的好例子。

外籍教师混合不同学科学习　塑造全方位英语环境

台山商会学校3位外籍英语教师分别来港任教2至5年，对学校将增聘外籍教师，各人都表示十分期待，并认同学校采取Happy School教学模式，有助启发学生潜力。来自阿联酋的Jack认为，良好语境会有助学生进步，故平日喜在午膳及小息和学生聊天，让他们在轻松氛围下学习，课堂则会用游戏方式教学。

来自巴基斯坦的外籍英语教师Wania则表示，学生能力各有不同，她会根据能力来设计课程，并利用平版电脑增加互动，鼓励学生放胆尝试。来自新加坡的外籍英语教师Herisca会了解学生学习难点，著重教学内容的实用性，例如透过日常对话及常用物品等，助学生学习实用的英文词汇，亦期望激发学生的学习兴趣。