英国研究：父母教育程度和亲子关系能影响子女数学水平
撰文： 联合新闻网
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一份近期发布的英国报告指出，跟父母拥有良好关系或父母学历比较高的儿童，11岁时会比同侪在数学方面更出色。而在所有因素当中，父母教育水准所占的重要性最大，主导此研究的学者认为这个新发现有助于英国的“数学危机”。
据《Daily Mail》报道，实验当中，科学家要求父母和孩子共同合作画一栋房子，且规定小孩只能画横线，父母只能画直线，因此需要双方良好配合下才能达到目标。儿童跟父母之间的和谐度分为1-5的等级，第一级代表双方在互动时没有察觉任何负面感情、整个过程都非常顺利，第五级代表儿童跟父母互动的时候产生许多争议，且没有任何正能量的传递。
学者丹尼尔艾凡斯（Danielle Evans）表示：“能明显看出来，好的结果都跟信任、互相聆听、提供有助益的讨论等正面感情有极大关联。”
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但这些学者也同意，跟父母的亲密度不是最重要的因素，还需要考量到父母所受的教育。艾凡斯表示，受过更高等教育的父母能以多种方式提高孩子的数学水平，其中之一是透过基因。例如，父母可能给予孩子耐心或学习动力，或提供启发孩子思考的环境。
研究结果并指出，5成的英国成年人数学水准尚不及6岁小孩，只有22%成年人的数学水准等同16岁青年。一般而言，数学过于贫乏很难在社会立足且收入微薄，并会影响到他们孩子未来在数学方面的发展，艾凡斯认为应该在这问题上做更多的研究。
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