大学生忧基层知识“贫富”不均　办义教、免费模拟试助生涯规划

尤德爵士纪念基金第三十六届奖学金颁奖典礼于19日举行，共有约940名学生、4名学徒及五5在职人士获颁授奖学金及奖项。石淦铭是今届尤德爵士纪念基金奖学金的得奖者之一，获4万元奖学金，他为基层学生发起义教活动，并举办免费参加的模拟试，希望借此拉近知识上的“贫富不均”。他亦为中学生筹办模拟大学，让学生了解心仪学科在大学的真实一面，并加强他们的生涯规划。

石淦铭于中文大学修读文学士（中国语文研究）及教育学士（中国语文教育）同期结业双学位课程，同时他是skm.dsesharing义教团队的发起人、English for Everyone义教计划的统筹。作为教育系学生，石淦铭认为香港社会知识上的贫富不均十分严重，家庭背景、阶级都影响到学生的文化资本及视野，提到有一次到中学实习，发现中四学生不认识“courage”(勇气)一词，而有另外参加合唱团的幼稚园学生，则正是以“courage”命名，所以他希望透过一些活动，令低收入家庭同学有一个探索前路的可行性。

石淦铭与义教团队会举办线上课堂，免费的升学辅导、补习班等，亦会派发书券及参考书等。而过去亦曾为低收入家庭学生举办免费的模拟考试，有200多人参与，拟备试卷、场地等安排都是由大学生一手包办，“坊间一个模拟试系900蚊1,000蚊一个模拟试，但我哋系唔使钱，仲要考五科。”他们更设立资料库，有过去的试卷、学生笔记等，让低收入家庭学生亦可得到所需的支援。

石淦铭认为，香港学生的生涯规划意识不足，他指不少人对于一个职业的印象就是源于主流媒体及电视剧等的描述，因而对科目的有不少误解。为此他筹办了模拟大学，让学生体验一个学科在大学学习时的真实情况，让学生反省选择是否真正适合他们。石淦铭指不少参加的学生在参加后发现想修读的学科并非原先想像中那样，并反思是否适合修读该科目。

即将毕业，石淦铭打算成为一名教师，他认为可以伴随一个人的成长十分有意义，“人有生命嘅意义，我嘅生命意义就系帮人去揾到生命意义。”他认为老师的角度应该是引导学生发掘世界。他又认为香港的学生应有更多专题研习式的学习，但可惜的是香港的通识教育被取消，旗下的独立专题探究（IES）亦成为历史，“IES系一个好好嘅专题研习学习活动，畀同学去探索一个问题，有问题你去解决佢，你做一啲搜集你对人民对社会有关怀，𠵱个好重要。”

影片制作人戴仲仪则于海外研究生奖学金及海外奖学金的244名申请人中脱颖而出，她计划于美国南加州大学修读动画及数码艺术硕士学位课程。她曾于亚洲华尔街日报担任影像记者，凭著当时制作动画累积的经验，转行成为了影片制作人，首个影片将会于5月27日首映。戴仲仪希望可到南加州大学深造，是因为她期望可以在当地认识到不同的人脉，并与其他人合作，借此累积经验。

香港大学地理学哲学博士张文曦亦获颁尤德爵士纪念基金研究生奖金，他是贴地科学教育有限公司的执行长，让学生自制测量器材等，将STEM教育融入到学科当中，之后学生亦会利用他们制作的测量器材进行考察，以数据分析的方法去完成专题研习。

张文曦认为虽然一直致力推广STEM教育，但很多时也是“阿sir叫做功课，交功课完”的水平，而他的课程则会要求学生制作测量器材并在不同地方进行测量，以跨学科的方式了解地理。