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专题研习激发自主学习青年学院(国际课程)成新世代设计师追梦跳板

撰文: 王玥晨
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设计就是敢梦、敢想与敢做,如此“天马行空”才可成就“梦想成真”!现正于青年学院(国际课程)(YCI)修读职专国际课程(设计)的蔡卓彤直言,“YCI 课程种类全面,让我能够探索设计不同方面的可能性。加上很多时候亦需落手落脚去做project,例如测试设计物料、排版及制作设计模型等,全程均由学生主导,跟以往读中学时的单向式教育很不同!”YCI通过专题研习的自主学习模式,鼓励学生发掘兴趣专长,将创意念头一步一脚印化作既可望又可及的设计成品,最终在毕业展中验收成果。此外,学生作品屡获本地多项大赛肯定,毕业生亦在本地及海外知名大学继续深造,成为设计行业一颗颗值得期待的明日新星。

设计讲求灵活变通,以应试为前提的单向式教学,相对窒碍设计人才发展应有的创造力。除了DSE传统路线以外,其实另有升学蹊径可让学生一展设计抱负,拾级而上。青年学院(国际课程)三年制的职专国际文凭(设计)课程(VB)鼓励学生“动脑”同时“动手”,透过专题研习方式,让他们从思考、应用和解难中汲取知识。

“‘设计’就是解决问题的方法。”现正就读VB二年级的蔡卓彤说,“现在见识到很多中学时接触不到的东西,同时明白到‘设计’并不单纯只是创作事物,更重要是当中蕴含的理念核心。现在我会于设计前,先用不同角度思考自己的设计受众及其需要是什么,希望能让自己的成品真正跟‘人’连系起来。”VB课程首年先让学生广泛涉猎各类设计范畴知识,自主探索个人兴趣所在;第二年再锁定专长作专业发展;第三年著手筹备制作个人毕业展品,VB导师一路伴随学生步步闯关升级,达至进境。

专题研习启发设计魂 学生自主探索专业领域

职专国际文凭(设计)课程首两年先为学生建立平面设计、媒体设计、时装设计、产品与空间设计的知识基石,并每每在专题研习上,让学生依个人兴趣专长,自由选用创作媒介表达想法。如去年“香港老店文化”的专题研习主题,学生便以新世代的目光看“老香港”,设计出不同作品:有交出记录老店文化面貌的摄影作品,又有将经典点心“港式烧卖”造型转化成实用手提袋,更有学生结合最新AI技术,将旧区住宅的视觉元素转变成服饰等等。学生由兴趣激发自主学习,再结合导师的因材施教,作品水准往往令人惊喜。

只要发挥创意、敢想敢做,“烧卖”也可摇身转化成手提袋。

告别被动性格 带著设计思维回到生活

蔡卓彤为“香港老店文化”专题设计的一套书签,作品巧妙融合新旧文化,于传统戏棚花牌上配衬三组当代潮语,活化传统文化,别具匠心。卓彤出身Band 1学校,坦言从前中学从不主动做功课,转读YCI设计课程后,才第一次找到读书的意义和乐趣,会留守图书馆埋头苦干处理习作,“用半年完成一个project,感觉好充实!”自言“交project冇咁求其”的她,被导师Alan纠正为:“直头系追求完美!”Alan笑说每次给卓彤意见后便会收到几个更新版本,“每个细节她都会改到尽善尽美才肯交上来。”

卓彤跟导师Alan商讨“蛇年利是封”设计上的细节修订。
“蛇年利是封”最终成品版本。

卓彤续指最难忘的习作是为学院设计“蛇年利是封”,这不单是基于成品获学院选中,更因为过程中她亲身体会到整个设计历程──“如何由意念开始,再听取不同持份者意见,融会贯通以后进一步修改,最后诞生成品。”而力臻完美的她何止交上几个版本,最后设计出四十多个版本作替补选择,可谓充分展现艺术家骨子里对美学追求的那份尽善尽美,而原本不熟习的设计软件也变得熟能生巧。不断的实践同时让她慢慢建立了设计思维,现在每次设计都会不自觉思考作品要加入甚么概念?又要盛载甚么信息?更为她开启了看展览的兴趣,享受边看边思考创作者背后的意念。谁说学习和乐趣不可兼得?

卓彤为“香港老店文化”专题设计的戏棚花牌书签套装。
通过专题研习的自主学习模式,学生能够真正落手落脚发展设计专长。

提供业界及国际交流机会 毕业生遍布著名学府

眼界决定境界,职专国际文凭(设计)课程不单著眼于磨练专业领域的知识和技巧,亦积极为学生争取拓宽视野和人脉的机会,除了举办文化交流团,让学生有机会到访日本和英国,还与业界保持紧密合作,让学生参与真实的工作企划。

去年毕业的麦凯淇(BaoBao)也分享,过去三年的学习岁月机会处处、获益良多,“除了在学院上课,我还曾为时装品牌就长者时装天桥汇演设计新服饰。同时,也于林宝坚尼的艺术车慈善展览,将时装服饰元素用到模型车的艺术设计当中,并向公众展示。”课程中的多元学习经历提升实战能力,加上有志于时装行业发展,成功让BaoBao毕业即考进香港理工大学修读时装(荣誉)文学士,进一步探索时装设计专业。

BaoBao现正于香港理工大学修读时装(荣誉)文学士课程。
BaoBao 期望未来能投身时装行业 。
当时装设计遇上香港屋邨摄影,成为茫茫人海的一种驻留。

完成三年课程可直升大学

职业训练局(VTC)辖下青年学院(国际课程)提供的职专国际课程,结合 BTEC以及参照IGCSE(“英国国际普通中学教育文凭考试”)水平设计的中文、英文及数学单元课程,打好基础知识。同时以兴趣为本,让年轻人能专心钻研专业范畴的技能,而且学费全免*,成为不少完成中三学生的升学新出路。其中,BTEC证书资格更备受英、美、澳、加大学承认,课程集结学术理论及工作行业相关的技能训练,为学生提供更多发展机会。

完成中三的同学可申请报读三年制的职专国际课程,毕业后可根据成绩升读VTC高级文凭,或透过Non-JUPAS途径报读本地大学,升读学士学位,所需时间与在中学完成中六相同。此外,毕业生亦可选择前往海外升学,过去就有毕业生直升理大以及英国的中央圣马丁艺术与设计学院,继续研读设计课程;亦有毕业生获港大建筑学文学士课程取录,甚或取得奖学金到牛津布鲁克斯大学修读建筑学等,出路甚广。

如果你正思考中三以后的升学路向,又对设计充满热诚和兴趣,就要留意青年学院(国际课程)的“职专国际文凭(设计)”,课程已开始接受报名。网上报名连结:https://www.vtc.edu.hk/admission/tc/programme/fs113840-diploma-of-vocational-baccalaureate-design/basic-information/

*完成中四及中五的报读学生,一般分别可获两年或一年的学费豁免

(资料及相片由客户提供)

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