浸大、理大与长者合办跨代共融活动　冀改善跨代关系

长者和年轻人的跨代隔膜，似乎是每个世代定然会出现的事，特别近年先后出现的社会事件和疫情，更影响两代关系。为了促进跨代共融，改善跨代关系，自2021年5月起，香港浸会大学文学及社会科学院，以及香港理工大学乐龄与家庭研究中心，在李锦记家族基金和择善基金会的赞助下，合办了“I-GESS 跨代共学5Cs班”。项目邀请了一班长者与大学生共同策划活动，日前选址中华基督教会蒙民伟书院，以“跨代共融”为主题，与学生交流，促进中学生和长者的互相了解。
摄影：黄宝莹

香港浸会大学黎永亮教授及香港理工大学白雪教授认为，2019年的下半年是香港年轻一代和年长一代之间的跨代关系最低点，主要原因是对当时社会问题的看法存在分歧，再加上及后几年的疫情，令到跨代关系缺少机会和时间修复。

主办团体期望活动可加强跨代互相理解、包容接纳，令社会更和谐外，亦希望各界认识“跨代共融”的重要性及好处，推动以创新视角将“跨代共融”融入学校课程中，建立学生优良品格及美德。

书院副校长冀学生更包容长者　同时连系社会

今次在中华基督教会蒙民伟书院举行的跨代共融活动，是由浸大学生和长者共同策划，为中学生设计不同类型的活动，让他们加深对长者的了解，而长者亦能打破刻板印象。书院副校长霍碧珊坦言：“中华文化十分重视孝道，因为这象征著传承。”

以往蒙民伟书院曾参加过I-GESS的活动，当时是以“生命教育”和“同理心”为题，而今次再度参加“跨代共融”活动，霍副校长希望学生能运用自己的所学所识去帮助长者：“沟通、尊重和包容是十分重要，特别新生代小朋友的耐性可能相对较弱，所以当他们运用自己的所学所识去帮助长者时，一方面能增加其耐性，更能发挥同理心去包容长者，另一方面亦能加强学生与社会的连系。特别在计划结束后，不少学生均表示更愿意做义工，实践我们学校的关注项目‘服务学习系社群’！”

中学生表现令活动设计者惊喜

Ryan是其中一位参加I-GESS的大学生，今次他与长者所设计的活动为“人生大富翁”，让中学生思考三、四十年后的自己，亦能让长者回忆起年轻的自己。“我都有留意到关于关爱座的争议时不时就会出现，所以另外亦设计了一个活动让中学生感受身体机能受限的感觉，他们从中能了解到长者平时的不便，希望令他们将来更愿意关顾长者甚至其他人的需要。”

▼▼▼即睇当日活动精彩照片▼▼▼

长者认为互相理解、尊重为重中之重

对于参与活动的长者而言，今次的经验确实拉近了他们与年轻一代的距离，同时亦促进长者对新时代的认识，令他们的晚年活动变得更精彩丰盛。其中一位长者Raymond虽然已经69岁，但仍然精神十足。他承认在过往几年，跨代关系确实有所恶化，令到两代的沟通越来越少。“不过今次活动之后，我对年轻一代的看法有所改变，他们其实十分愿意与我们沟通！”他补充道：“我认为要保持良好的跨代关系，最重要是互相理解，互相尊重，这样才能建立一段理想的关系。”

香港浸会大学文学及社会科学院以及香港理工大学乐龄与家庭研究中心现诚邀志同道合的学校和组织参与这个项目，共同推动跨代关系的积极发展，携手塑造一个更和谐共融的未来。想要深入了解项目细节和合作机会，请到访项目的网页。如有任何疑问或需要进一步讨论，欢迎联系李小姐（hazylee@hkbu.edu.hk）或姜小姐（hy-amber.keung@polyu.edu.hk）。

（资料及相片由客户提供）