乐善堂杨仲明学校-力求革新 · 观塘区的新“智”选

乐善堂杨仲明学校（下称：杨校）为建构丰富的英语语境及优质的多元英语课程，不断投入额外资源，本学年杨校共有三位外籍老师，又增聘一位英文科主任。教师团队致力培养学生日常生活使用英语的自信，孩子在英语的环境中成长，学习英文的道路不再困难。

额外聘请外籍英语老师　学好英语无难度

就读六年级的陈颖琳同学从国内移居香港并入读杨校。颖琳妈妈曾很担心颖琳较难适应香港的生活，更担心颖琳的英语成绩赶不上香港的水平。颖琳喜悦地说：“这一年学校令我变得积极主动，自信心也提升了不少。入读杨校时，我的英文成绩只有40多分，幸得老师循循善诱的教导和鼓励，现已进步了很多，五年级的下学期考试更获得92分。”突破了英语的困难后，在老师鼓励下，颖琳本学年更主动参加了中国舞及奥数班，希望展现自己不同的才能。她表示在升中选校时，也有信心升读英文中学。

STEAM创客教育显辉煌　成就学生未来发展

杨校近年积极发展校本STEAM创客教育，持续优化STEAM课程，更成功申请优质教育基金拨款，设立“STEAM创客活动教室”，举辧尖子编程及科探班，培育科探精英，发挥学生潜能。学生近年在全港性的STEAM比赛中屡创佳绩！萧校长表示杨校学生在八月中刚获得“机甲大师RoboMaster 2022分区竞技挑战赛”冠军及无人机障碍逃脱赛亚军等。校长说：“十分欣赏学生能在比赛中灵活运用各科知识，实践所学，发挥创新、协作、解难等能力，他们每一个都表现优秀。”

杨校科探精英毕业生洪嘉林同学感恩地说：“杨校的校本STEAM课程为我奠下创科基础，屡次获奖让我变得更有自信，更主动探求知识啊！”家长亦认同儿子升读中学后，能运用杨校的跨学科知识及编程技能，持续在中学的创科范畴不断发展。

视学生如子女　优化幼小衔接

杨校团队怀着“视孩子如自己的子女一般”的理念，致力为观塘区孩子打造一个满载关爱的理想学习环境和提供充满乐趣的多元化课程，培育及支援他们成长。萧子亮校长说：“本校幼小衔接课程比一般学校早开始，于新生注册后，我们便在周一至五开放校园，提供多元化体验活动，周六除安排了暑假乐缤纷幼小衔接课程，更于暑期安排活动班，使准小一学生在升小适应过程中愉快又顺利。本年度为了加强照顾有特殊教育需要的学生及其家长，为有需要学生提早于暑假提供支援服务。”

减轻学习压力　重视多元培育

萧校长说：“为减低小一生的学习压力，杨校取消默书和测考，以进展性评估代替，而多出的时间编作综合活动周，安排自理课程、多元化的参观及体验活动。”本年度杨校更于时间表内为小一生加设“全方位活动课”，开办小一田径必修班、外籍英语老师戏剧训练课、STEAM及多元化创意活动等。“学校运用额外资源，小一学生最多以十五人一班，让每一个小一生获得更多照顾。”萧校长补充。

家长认同杨校　感恩不已

杨校的理念深受家长认同。本年度升读小二的李俊乐同学兴奋地说：“在杨仲明学校读书好开心！”其母亲亦认同杨校是一所能让儿子愉快学习的学校，升小适应及课程能帮助儿子及早认识学校，为升小做好准备。

此外，另一位有特殊学习需要的小二学生母亲表示“正正是因为杨校的关爱及正面学习氛围吸引她安排孩子入读，并欣赏杨校能利用有限资源为学生创造无限，有很多发挥的机会及能扩濶学生视野，在子女学习及成长上提供优质的支援，而家校的紧扣相连和互补合作更感受深刻。”

（资料及相片由客户提供）