【2017 DSE应试系列】中文作文：如何试前搜集素材？

撰文：虫二（作者为资深中文科教师）

作文卷向来被不少人视为“考天才波”，没有什么好温习的。诚然，肚子有多少墨水，笔下就有多少墨水，想在短短一月内急就章是痴人说梦。但这并不是说作文就没有可预备可温习的地方。

搜集素材篇在备考期，考生宜多阅读文风与自己相近之文章，不必执于名著大作——《红楼梦》之类实非眼下宜读之作。反之，一些本土作家的美文，其实很值一读。例如也斯、西西、麦树坚等香港现代作家，笔下描绘的事物接近学生的生活经验，学生可吸收其思想意念，加以迁移、转化，成为自己下笔的素材。考评局多次强调考生写作不宜脱离生活经验，完全天马行空。这些现代本土作家与考生的文化背景、生活年代较接近，学生效仿写作亦不易予人强说愁的突兀感。

在阅读时，学生亦应有摘录佳句的习惯，尤其风景描写的佳句。不论记叙、描写、抒情为主的文体，皆可运用以风景入题、以风景作结的手法，举个老套的例子：要写“遇上困难，最后解决”的事，可以“山雨欲来风满楼”的描写起笔，烘托主人公的烦闷焦躁。及至困难发展到最高点，可写“冷冽的滂沱大雨”反映主人公的无助。最后事情解决，能用“雨后放晴”配合主人公的如释重负。因此，摘录这类风景描写的佳句，能在考场用上的机会不少，亦能开个好头，让评卷员留下好印象。

对于程度较弱的学生而言（预计4等或以下），应集中火力选择旧试题范文阅读，尤其留意范文的结构及立意。结构方面，以记叙文为例，结构不外乎“起承转合”。同学可一边阅读，一边尝试划分段落层次，除了帮助自己掌握范文结构外，更可作为阅读能力的训练－－大家都知道“划分段落层次、归纳段旨”是近年阅读卷必出题型，多练无妨。

再说立意，又举一老套题目：“记一次迟到的经过”为例。记叙与反思（感受）占字数比例应为7:3，那这三成的反思写什么呢？一般而言，同学能写点个人感触，像“悔疚、再也不犯”等，已有中品。能拉扯到成长体会、人生价值、文化反思等，如“明白到己所不欲，勿施于人”、“信诺的重要（还能用＜陈太丘与友期行＞等例呢！）”等，则又更胜一筹。应试文章，不求语不惊人死不休，细观之，即使摘星范文，其立意也走不出那些套话。因此，多看些范文，自然能掌握如何将不同的题材往“高大上”的反思上靠。同学在阅读范文后，可试试仿写，在构思时，多想想已学的文化知识，多半能找著点可以写的东西。