【校园天地】佛教黄焯庵小学 寓玩于学成就全人发展

撰文: 校园投稿
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疫情改变世界,揭示了学习存在无限可能。
位处湾仔区(12校网)的佛教黄焯庵小学崇尚“愉快学习”,学校深信身心灵得到滋养对学习能起相辅相成效用,故课程安排亦突破传统,近年奉行的“乐学乐玩”时间表,主张上午专注常规学习,下午则自设“乐玩时段”让学生完全释放身心灵,投入参与各项启发多元智慧活动。如鼓励大胆追梦的DreamStarter 启梦者计划;强化程式设计技巧的童拥AI;书法、AR/VR阅读、PIXEL ART创作、3D立体打印、环保种植、桌游、杂耍、社交训练、禅修及体能活动等,目的是:让每位孩子闪亮。

学校引入专业天文望远镜助同学探索星空。(佛教黄焯庵小学图片)

“乐玩”项目  全方位涉猎

DreamStarter 启梦者计划:自主学习 激发潜能一个希望从小培养学生运用创新思维为社群带来改变,从中学习企业家精神以应对未来社会挑战。去年疫情高峰,学生便发起了“停学不停助 齐来帮助清道夫”的大爱行动,呼吁市民捐献防疫物资到校,再由学生亲手派发到前线清洁工手上,回馈社会。

期间同学由呼吁、募集、影片拍摄、剪辑、派送到接受传媒访问……统统是课本以外的难能体验,计划激起了学生无穷潜能。

童拥AI计划:训练4C

科技时代,程式设计学习不可或缺。本校学生透过micro:bit学习编写程式,从反复尝试并

不断修正下强化其逻辑思维、解难能力及4C技巧(Creativity/Collaboration/Communication/Critical Thinking) 为投身未来社会及早装备。

AR/VR阅读:数码阅读新体验

阅读使孩子拓阔视野,达至触类旁通。故本校除了在操场增设巨型“书墙”,又设立“午读”及“自由读”时段鼓励阅读外,学校亦引入数十册可结合音乐、游戏、3D动画、AR(Augmented Reality扩增实境)及VR (Virtual Reality虚拟实境)的互动图书,并纳入为图书课的常规学习,借此数码阅读新体验来深化学生的阅读兴趣。

PIXEL ART创作:创意美学尽发挥

艺术创作,滋养心灵。本校的艺术课程,除了教授同学传统的水彩、素描、立体折纸画、丝网印刷外,近年也让同学利用iPAD创作Pixel Art(画素画),又引入3D立体印表机将同学的设计构想具体呈现,拓宽学生的艺术接触面。

同学Pixel Art作品。(佛教黄焯庵小学图片)
同学的艺术创作,赏心悦目。(佛教黄焯庵小学图片)

禅修.静观:修心

抗疫一年,对社会、个人都是个严厉考验。为提升学校师生的身心健康,学校于本学年参与了香港赛马会慈善信托基金拨款支持香港大学社会科学学院开展的“乐天心澄”静观校园文化行动 ,希望透过提供静观课程及导师培训予学校老师和辅导人员,让他们能够在校内教导学生“静观”。

所谓“静观”,是指学习以开放的好奇心、慈爱和接纳来引导我们注意此时此刻正在发生的经历,并训练我们技巧地探索和回应当下的任何事情。面对当下“疫境”,这计划将是和缓情绪的最佳对策。再结合书法、桌游、杂技及体能活动的薰陶,既可让同学玩物“养”志,也能平衡身心。

天文学堂.真才实学

“乐玩”之余,本校亦重视知识传递,让孩子学有所长是其中教学信念。而本学年学校积极推行的校本课程——“天文学堂”,便将以沉浸式学习,把天文学知识推展全校。

学校为此特别引入“数码立体流动星象馆”便利同学室内观星,又购置十一支专业天文望远镜供同学、家长及社群人士观星赏日。而太空人装束是让同学当太空人滋味,校内亦开辟了“星空隧道”,其拱顶夜光隧道设计,涵盖西洋十二星座及中国二十八星宿,又备有古人按日照计算时间的“日晷”仪器作天文教材,引发学生对宇宙的好奇。学校希望透过一系列天文设施,再结合STREAM等趣味教学元素,开启同学思考、探索人事物的知识大门。

佛教黄焯庵小学

香港铜锣湾东院道11号

电话:2576 2638

电邮:mail@bwcups.edu.hk

学校网页:www.bwcups.edu.hk

FACEBOOK: https://www.facebook.com/bwcups.edu.hk/

(内容由佛教黄焯庵小学提供)

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