创意教室降落公园球场　陈校长：推倒应试教育大山　由家长开始

去年此时，反TSA（全港性系统评估）行动浪接浪，罢考、罢课、上立法会抗议无了期操练，扼杀学生正常童年……肇始逾4万名家长响应面书群组“取消小三TSA”，最后学校和教育局不得不“让步”。家长的诉求有多大，扭转应试教育的力量就有多大。“陈校长免费补习天地”一对一为基层补习，5年来虽帮了逾8,000名学生，但创办人“陈校长”陈荭坦言补习“治标不能治本”，而治本之道，在于基础教育生态回复健康、正常。他最近成立“创新教育工作室”，将课室搬到街头、公园、商场，就是想让家长认识教育的多元，不再盲从，不再怪兽。

课室不一定在学校。白色的“飞翔教室”由充气物料制造，状如飞翼，可随意移动，暑假曾现身大屿山芝麻湾的草地、沙滩上。下周日（12月4日），它将降落牛头角上邨天幕广场，示范玩转小学中文课、中学通识课，另有纸飞机飞行赛等活动、摊位。接下来飞翔教室每月还会飞到港九新界的街头、公园、商场，将非常教学法轻松地带到街坊、家长面前，第二站已选定油麻地庙街球场。“举例，让家长看到中文不一定背默，传统科目可以怎样教。透过接触及体验更多学习的可能性，相信家长会慢慢改变。”人称“陈校长”的陈荭说。

义教新一页：支援家长

飞翔教室是“赛马会创新教育工作室”（下称“工作室”）的重点项目之一，专门落区进行教学示范。工作室在上月入伙，选址太子教育商厦HQ。陈校长成功向马会申请到两年营运费600万；应业主邀请免租进驻近1,600呎的空间，“任何一个家长、教师或公众人士都欢迎随时上来。”这里，是他推动创新教育的大本营，透过讲座、分享会、工作坊、短期课程，以及出版家长杂志等，将新型办学理念和模式，推广给本地家长。

陈校长称，现在常见两种家长：怪兽家长，横蛮无理；羔羊家长，比较弱势。后者尤其是基层或孩子有特殊教育需要的，不清楚教育的权益，例如考试时间可延长，他们不知道，或不敢做，怕被“踢出校”。“家长有需要可以上来工作室找我们的同事，同事都做过十几年老师。我们像看门诊一样，有头晕身㷫的即时帮，有需要劲药的我们就揾专家。”工作室会有不同“专家”，源自陈校长备受认同的教育热诚，吸引各方人士来仗义相助。

教育义工　专助基层

现年48岁的陈荭是皇仁仔，浸会毕业后去中学教书；35岁那年成为全港最年轻的校长，年薪百万元；6年后深感香港教育生态忽略了弱势学生的学习权益，毅然辞职转做教育义工；2011年创办“陈校长免费补习天地”。

“补习天地”最初是一对一补习，支援小一至中六基层学生，以地区配对师生组合；接着又办学前游戏班（playgroup)、才艺课程（乐器、摄影、美术）等，全部免费，学生本身都是领取综援或获学费全额资助的。义师和学生在各区连锁快餐店或公众地方进行补习。曾经，陈校长就找座位的问题写信向麦当劳求助，结果获麦记帮忙。而师生配对之后，“补习天地”还派出“区议员”长期跟进，了解师生的需要。相关营运资金最初由几位善心人捐助，之后全靠市民不断一千几百的捐款，聚沙成塔。

陈校长多年来推动免费教育，未取分文，仅靠自己写专栏、做讲座，月赚几千元“自己揾自己使”，家担一直落在太太身上。今年6月，陈太因癌病辞世，他变成家中唯一经济支柱，而三子女尚在求学阶段，他才第一次在工作室领薪。

明白Ｆ的重要意义

做老师，是陈荭自小志愿。他在内地出生，父母都是老师，在江西南昌市工作；他两岁就被送回福建厦门老家祖母身边，11岁随祖母来港。中二过年时，他到南昌探望父母，看见一批批不同年代毕业、来自不同省份的学生来向他妈妈拜年，“初二是六几年毕业生、初三、初四又是另一些年份……固定了，年年如是。哗！咁长情嘅！他们总说你妈怎样怎样，都是好说话。当时我想，做老师都不错。”

到他真正做老师，已从浸会读完中国社会研究，1992年9月踏入一间Band 5女子中学。他最记得教中四文学，第一次测验几十人中只有一两个合格，5个捧蛋。于是他在午饭时间帮学生补习。因为属自愿性质，没多久只剩一个学生坚持下来，足足补了一年。及至中五会考放榜，那学生得了个“F”，“我觉得好对不起她，她却好开心话我知：‘我系得呢科F，其他全部U晒。’我们想F和U无分别，但她其他科都放弃了，这科她付出过，F对她是有意义的。”

另一个是特殊教育需要（SEN）学生。某年，他收到一张圣诞卡，写道：“陈Sir你怎样呀？你是我生命中遇到最好的老师。”他抓破头皮也想不起署名之人，查究一番才知是个去了外国的学生，而他跟她，不过是两小时之缘。

话说陈荭经常和学生在课后打篮球，有晚打完波准备离开已是晚上七点多，路经一间课室依然灯火通明，只见有个学生在埋首抄书，一问之下，原来她怕第二天背默不合格，所以预先写“罚抄”。

那课书是《愚公移山》，陈荭认为与其抄了它不如温了它，于是拍心口“我帮你温”。“坐下来教了两次，才发现她读写困难，搞不通背默次序，背默基本上没可能合格的。”他笑言当时“洗湿咗个头”，唯有画图、讲解——太形、王屋两座山在这边……逐句逐句拆，温到九点多，才背了一段。“一段好好啦！”学生笑说，然后彼此“Bye Bye”，没再见过。

“她给我的冲击是，我跟她只相处了两小时，她竟称呼我是生命中最好的老师，可想而知她以前的际遇。”

“每一个孩子都应该教，不应被歧视、被忽略、被牺牲。”公平教育，他一直念念不忘。及后尽管位居校长，教育日益市场化，他也深感无力改变大局。

一直做　思维变　遍地开花

陈校长当教育义工的故事街知巷闻，义师一呼百应，5年来凝聚了不少有心有力之士。像过去两年暑假，陈校长又跟一班志同道合的义师办了“小岛学园体验营”，带领60个小一至中一的学生直奔离长洲20分钟船程的芝麻湾半岛上课，结合真实生活、自然和社会情境，让孩子自主学习。除了中、英、数、通识科，学生以自然为师：观察树木、昆虫，学习自然求生、耕种、烹饪、也学茶道、书法等，今年陈校长找来电讯公司提供WiFi服务，甚至3D打印设计一样有。

“小岛学园体验营”在工作室成立后，成为另一服务大项扩充发展，继学生营，明年复活假期将有家长营，而长远目标是成立一间有教无类的学校——“小岛学园”。

在香港，会不会太理想化了？记者疑惑。“当你的教学做到多元和深入，不同性格、能力、背景的孩子自然能投入。”陈校长笑言体验营的学生就是如此，相当享受。

有人对他说，你要推倒应试教育这座大山，好难啊！他总是平和地回应：“你无需要推整座大山，逐瓣逐瓣去推，可能击中某个点，它就倒了。我想家长的力量是意想不到的，好像去年反TSA。就算不能改变教育局政策，至少可以支援到家长。”

他承认，就算小岛学园也无法纠正目前扭曲了的香港教育生态，“但至少踏出有方向系统、有实际行动、由民间自发、追寻教育理想的一小步。”不过基建、宿舍加上做六年（小学阶段），动辄要十亿八亿，殊不容易。

“纵使实体学校未必有一日真正成立，但最重要的是过程，我们一直做，相信思维的转变会遍地开花。”陈校长笑着说。

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【飞翔教室】首航日

日期︰12月4日 (星期日) ，12nn – 5pm

地点︰牛头角上邨天幕广场

13:00-14:00【BE THE MAKER 自造课】

14:45-15:45【小学中文课】

16:00-17:00【中学通识课】

＊＊同场还有自造纸飞机飞行赛、绘本阅读坊、羽翼飞翔工场等活动和摊位。