小朋友写字差闹就有用？改变说话方式以鼓励代替责骂｜H.Y老师

开学短短的时间，慢慢又到了写字的时间。当然每一间幼稚园课程安排不一样，HAPPY SCHOOL集中小朋友的小肌肉发展，四岁后才写字。不过，无论你的小朋友是那一模式的学校，今天H.Y老师想分享：当你的小朋友面对写字时遇到的以下的情景，你又会怎样处理呢？

情境一：

小朋友：“一直改，一直擦！ 写极都写唔出漂亮的字，我心情真的很低落。”

情景二：

小朋友：“点解一直要我改，一直要我擦，我好炆呀！”

你家中的小朋友有没有遇过这些情景，当你遇到时你又会如何解决呢？

回答一：“我叫你多啲练习，就会写得好！”

回答二：“这是你的功课，你快啲做，如果唔系我就将功课直接交俾老师，老师就会话你！”

你有没有试过这样回答呢？

有很多爸爸妈咪跟H.Y老师分享：“当小朋友写字一直都不理想时，然后收到老师的来电表示小朋友写字的情况，需要我去留意时，我皮质醇立即变得偏高，我真的忍不住很想骂他，我亦会问自己为什么别人的孩子可以我的却是这样。”

各位家长，要清楚知道不是你的孩子不可以，而是我们要明白每个孩子都是不一样的，他们性格不一样，发展能力同样不一样，我们应该用最了解孩子的方法去与他们沟通。现今的小朋友，抗压能力较低，很容易会因为失败而变得情绪低落和生气，引致他们对于某一些重复进行的活动会感到生厌。但唯一永远不变的定律是，小朋友是最喜欢受到称赞，特别在开启一种新技能时，更需要

多鼓励多赞赏，先加强信心，为之后做好准备。

变一变回应，整个氛围都会变得不一样。

NG一：“爸爸妈咪会陪你一齐练习，我哋尝试先练习简单的部份，然后再慢慢写比较深的，相信你一定可以做到的。”不要执着时间的快慢，退一步或者会收获更多。

NG二：“知道你依家好嬲，唔想做功课，但系我哋可以尝试谂有什么解决方法，例如先休息，或者先写一行，休息再写一行，相信你一定可以做到。”当小朋友感到生气时，家长切勿同时生气，如果双方都是生气，那就不能再好好的讨论余下的工作了。因此反而可以与小朋友讨论，一起尝试想办法去解决困难，告诉他们不是只发脾气就可以解决。这方面可以培养小朋友多角度思考，又可以让大家好好尝试学习管理自己的情绪。

明白我们身边都有很多不同的因素影响，对H.Y老师而言，当下在一个紧张急促的节奏下，情绪发泄是很正常，但我们在发泄后如何处理事件才是最重要。即使大家一起发脾气，但我们都要处理小朋友心情，好好的想方法去解决问题，让他们好的成长。

作者Facebook专页：爸爸妈咪唔易做

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