【小狗助减压】校园引入心灵治疗犬　潜移默化为学生注入正能量

在弘立书院，每天早上都会有一位外籍男教师拖著一只可爱的澳大利亚拉布拉多犬（Labradoodle） - Tucker进入校园！ Tucker并不是一般的宠物犬，牠是校内的“工作人员”之一，有属于自己的员工证，亦因为牠平易近人的个性，“入职”约半年的Tucker已经成为校内最受欢迎的角色之一！既然是校内的“工作人员”，那Tucker的工作内容又是什么呢？摄影：李紫铭

治疗人心的陪玩员

Dr. Rick Smith是负责照顾Tucker的老师，他们都是校内学习及身心健康支援部的成员，Rick每天早上只要带着Tucker上学，身后总会吸引到一大群同学上前抚摸，为新一天的上课日带来动力。Tucker既然是校内的员工，当然也有属于牠的工作！牠每天都会在校内自由的“巡逻”，随意躺在同学身边，被同学包围抚摸等等，客观来说就是无所事事到处陪同学玩，不过这也是Tucker存在的意义，同学透过和Tucker的互动所得到的快乐，有助他们减少来自各方面负面情绪的影响。

可能你会质疑Tucker的能力，Rick解释：“Tucker是名符其实的专业人士，牠们家族都是治疗犬，所谓治疗犬和一般犬只最大分别是牠们的行动都是自主的，喜欢做什么就什么，而且不会听一些如Sit,Hand Hand等指令，但是牠们都是喜欢与不同人接触，同学只要记住3Ts‘No tails,trick or treat’,即不能玩牠尾巴或强逼牠做某些行为指令，Tucker就能和所有同学打成一片。”

从小事改变大事　令同学不再逃避恐惧

Tucker会用牠的平易近人，慢慢用欢笑去令同学有正面改变，就读Grade 5的Noel表示：“Tucker在校内是大明星，身边总会围绕住一群同学，虽然我没有太多来自学业上的压力，但也喜欢和Tucker共处为自己带来快乐。班上有些同学可能不善交际，但对著Tucker却可以展现与平时不同的一面，相信是件好事情。”

Rick补充Tucker的力量就是这样：“例如有同学本身因为自身经历，会对狗只恐惧，但Tucker令他们不再害怕与狗接触，这些同学更不时主动和我分享与Tucker的故事，这是我们认为最开心的事情！试想想，面对不喜欢的事，同学大可以一走了之、逃避，但他们鼓起勇气去接触Tucker，这种影响看起来是轻微，但其实是巨大的，证明同学将来会更勇于面对困难。”

就读Grade5的Bo和我们分享：“除了平日可以在校园各处找到Tucker外，大约两至三星期也会有一次在课堂上见到Tucker的机会，就是静观堂(Mindfulness)！Tucker会在课堂上自由活动，趴在同学身上，有时也会希望牠趴在自己身上，但不会刻意去引他过来，影响课堂。”

最后，Rick补充，校园内有治疗犬在外国并不是一件新鲜事，Rick也建议香港学校绝对可以尝试，但条件是必定要有一位老师懂得如何运用治疗犬！