港妈受女儿启发 以“妖怪”喻气候变化藉绘本鼓励成人保护环境

撰文: 李家伟
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全球气候急剧变化、粮食供应不足;这些你我皆知的社会议题,虽日渐严重,然而又可以如何将讯息趁早传递给下一代?乐施会早前邀请本地作家及绘画家,就不同的社会议题创作儿童绘本,已有三本率先面世。三本绘本的作家皆为母亲,其中一位母亲陈凌轩认为,成人不知不觉间会作自我审查,不愿为环境而改变现况,绘本中以关灯睡觉,冀可击退“妖怪”,带出为气候变化而踏出一步;另一位作者杨瑾坦言,“食咁多年粟米,竟完全唔知粟米系点嚟”,经体验耕种后,希望可以传递粮食公义的讯息。她们认为,小朋友比起大人更有勇气,冀透过绘本让小朋友了解到议题之外,也鼓励成人为环境多出一分力。

陈凌轩指,要将两个社会议题在绘本中深入浅出有一定难度。(李家伟摄)

戏剧治疗师以“妖怪”形容气候改变

其中一本绘本的内容讨论到气候变化,透过将人类过度使用电力的行为,比拟为影响全球气候的妖怪,以可爱的画风在书本描述“妖怪”如何变得强大,令生态、气候大大改变。

文本作家陈凌轩本职为美国注册的戏剧治疗师,作为两个孩子的妈妈, 自然更了解孩子的习性。本应易如反掌,她却表示因本来并不熟悉议题,要将气候变化及贫穷两个议题浓缩在绘本中,其实是相当困难。创作期间多次尝试,最后才得出妖怪这个较容易入口的版本,绘本最终创作了近一年才能问世。

故事中的主角因怕黑,需要开灯睡觉。(妖怪吃掉我的家插图)

气候变化也许对大家而言太遥不可及,但绘本一幕,是本来怕黑要开著灯睡觉的主角熙熙,终于决定鼓气勇气关灯睡觉,冀可以由此击退“妖怪”。

女儿启发笔者鼓起勇气击退“妖怪”

陈凌轩指,这一幕对她而言特别深刻,“我个囡本身都系有使命感,所以我受佢影响好多。喺呢本(书)入面,𠮶种大人觉得咩都做唔到(的无力感),但小朋友反而觉得我要做啲嘢,就算大人做唔到都要做啲嘢。”以上的情节其实正正是取自于女儿。

她又提到,成人在长大后逐渐会作自我审查,相比之下“小朋友仲叻过我哋”,不禁自问“大人系唔系有啲嘢,要比佢哋行多啲呢?”直言是次的绘本除了对象是小孩,同时亦是家长;希望可以透过绘本,让小孩及家长一同关心及学习社会议题。

绘本以妖怪比喻加剧气候变化的行为。(妖怪吃掉我的家插图)

由耕种班了解种植艰苦 透过绘本传递粮食公义

另一绘本的故事虽然以小朋友泓泓作为主角,但其实整本书真正要描写的是粟米;绘本文字作家杨瑾同样是一名母亲,绘本主角正正是画家按照其女儿绘画。她忆述过去曾经在香港上过耕种班,才了解到种植的艰苦及大自然的奇妙:“食咁多年粟米,读咁多年地理,竟完全唔知粟米系点嚟。”也是由当时开始就对粟米这种植物感到兴趣。

绘本提到粟米除了可以做成爆谷,其实在不同地方粟米都有其特殊的意义;如对部分的文化是文化象征,对部份原住民来说,要种植粟米更是令他们被迫迁的原因。杨瑾称,绘本不单单只是想带出珍惜食物的主旨,“因为相信无人会反对珍惜食物。”而是希望可以传递粮食公义的概念。

“爸爸只能安慰熙熙:爸爸知道你是好孩子。但即使有妖怪,小孩子又能做甚么呢?你不要想太多了。”
《妖怪吃了我的家》节录
粟米对于城市人而言或只是食物,但其实背后亦有不少意义。(风吹过粟米田插图)
另一作家杨瑾冀透过绘本,让更多人了解粮食正义。(李家伟摄)

乐施会教育经理苏培健提到,现时较少本地创作的绘本,而且多数绘本的内容皆以爱及尊重为主题。而是次邀请本地作家参与制作公民教育绘本,正好可以填补以上的空间。他又希望可以本地、在地角度,讨论到如气候变化、粮食公义等全球性的社会议题。他又表示,未来将有更多的绘本登场,会讨论到难民、少数族裔、在职贫穷等,冀继续透过书本让更多人了解及认识社会的不同议题。

粟米亦成为原住民被迫迁的原因。(风吹过粟米田插图)