跟从孩子兴趣、让孩子作主导│Miss Carley

香港地生活节奏急促，甚么都要快！但你有否想过，和小朋友沟通时，观察、等候和聆听是十分重要的？【编按：作者为言语治疗师妈妈Miss Carley】

试想想以下例子︰

当你拿起书本想和孩子作亲子阅读时，是否会跟著自己心中设定的模式读给小朋友？如果先花点时间让小朋友自行探索及揭揭书，会否让我们知道小朋友对书中哪部份较有兴趣呢？

当你和小朋友玩玩具时，是否会立即用该玩具的原本玩法引导小朋友玩？何不先让小朋友探索一会，然后跟从他自行创作的玩法？

当小朋友想告诉我们一些东西时，我们是否会急不及待替小朋友说出他想说的东西？何不给予小朋友多一点时间让他们说出心中所想？

身为成年人，我们总爱把自己既定的一套加诸在小朋友身上，例如，看书一定要由第一页看起，砌积木一定要是叠高，玩煮饭仔一定是要把用玩具刀来切食物，但原来在小朋友的世界中，甚么都有可能，我们可以尝试多以小朋友的眼睛看这个世界，多观察小朋友的身体语言和表情，多用点耐性和时间聆听小朋友发出的声音或所说的话，多从小朋友的兴趣出发，让孩子作主导，这才是真正的双向式沟通，而非只有成年人单方面的命令和解说，这种双向的沟通模式不仅能改善亲子关系，还能有效提升小朋友的沟通动机及表达能力呢！

言语治疗师妈妈Miss Carley喜爱DIY、小朋友和语言的言语治疗师 + 英文教师 + 新手妈妈 ，家有余宝宝大少，为多个亲子杂志及网上平台担任顾问及撰写专栏，致力与各位家长分享小朋友语言发展、英语学习、亲子沟通等资讯。