【爸爸妈咪唔易做】阅读和认读是一样吗？│H.Y老师

很多爸爸妈咪跟H.Y老师分享说：“我想培养小朋友睇书，但睇完觉得佢都唔太识啲字。”各位爸爸妈咪，你们也有这个疑问吗？

其实，要培养小朋友“阅读习惯”和“认读文字”是两个不同的目标。“阅读习惯”的目的是希望小朋友爱阅读，日后看到书本，也不会有讨厌的感觉。至于“认读”，“阅读”只是其中一个让小朋友认读更多文字的途径，所以培养小朋友“睇书”则不等于代表会加强认识图书中的文字。

在幼稚园阶段，小朋友都爱阅读图书，因为内容多图画、颜色丰富，更容易明白故事的内容。爸爸妈咪往往都因此有错误小朋友爱阅读，更能认读很多文字。但往往在小朋友的立场中，他们只是集中在故事的内容、颜色、图画，对他们来说文字就像符号。因此，要让小朋友从阅读中认读文字，则要选取合适的图书。

在选取前，我们要明白小朋友认读的习惯，就是通过重复游戏和学习，便会达到更有成效的认读目标。因此，各位爸爸妈咪可以选一些句式会重复，然后当中只会改变一些名词或形容词。这些图书可以让小朋友重温句式之余，更可以图配词，加深认读词汇的记忆，运用这些图书和方法更可以认读更多文字。

每款朗读图书中会有不同类型的学习目的，有些会有相同的句式、让幼儿可以反复学习，如：“I am......”。另外会有同一类型的词汇，如以“公园”为题，则会有“slide”、“sandpit”等，让幼儿在图配字和大图画的吸引下，学习到更多词汇。中文的朗读图书也是与英文朗读图书一样。

有很多英文朗读图书，如“Oxford tree reading ”、“Rigby star”系列等都是十分受欢迎的图书。至于中文朗读图书，“青田教育中心”的系列更是很受幼稚园欢迎。另外还有“小树苗幼儿全语文故事系列”等，都是家长很客易就可以选购，与幼儿一同通过朗读去学习更多词汇和句式。

H.Y老师小分享：

各位爸爸妈咪每次在选取图书或一些活动时，不妨想一想小朋友的立场和看法。小朋友喜欢简单，没有大人太多想法，希望从一样活动达到数项目标。因此，大家都要记得以小朋友为中心，加入他们的想法，每事都必定可以更有成效呢！

如果有问题，欢迎inbox H.Y老师！谢谢大家的支持！

H.Y老师 （专页：爸爸妈咪唔易做）

幼儿教育工作者，近十年的幼儿教育经验，喜爱小朋友和音乐。十年发现不同小朋友有不同性格，但总会把爸爸妈妈弄得头也痛了。确实小朋友思想创意无限大，现今爸爸妈妈确实不易做。因此，希望借此可以在这里分享更多爸爸妈妈意想不到的小方法和小游戏，增加对小朋友的暸解，等大家一齐成长，做咩都易如反掌！