【小一面试】备试贴士！暑假边玩边训练叙事能力｜博士妈妈
许多小朋友在这个暑假后，便要准备小一面试，相信很多家长正为小一面试作准备。其实许多小学的小一面试，除考小朋友在学术上的知识外，亦会问及许多日常生活知识、对答，学校有时亦会以一些图卡，测试小朋友的口头叙事能力，了解其口语表达能力。【编按：作者为秦蓁博士】
口语表达是小朋友面试其中一重要环节，我有一些小贴士与大家分享，可让家长们在这暑假内训练小朋友的口语能力。
第一个小贴士：多描述
当家长在周末假期与小朋友去街时，又或小朋友平日参加活动时，家长可鼓励小朋友描述所做过的事情，如活动曾经有什么玩过等等，但当家长发现小朋友能力未达或描述未畅顺时，家长便可示范如何描述，让小朋友模仿其描述事情的方法。
第二个小贴士：多拍照
为何要多拍照呢？当家长与小朋友一起参与一些活动，或经历一些事情，如果我们单单靠小朋友自己记忆忆述，小朋友未必能够即时记起又或会忘记了一些情节，在无辅助下叙述，对他们来说是有点难度。但如果我们已拍了一些照片，让小朋友重看，小朋友会更易描述及汇报曾发生过的事情。
第三个小贴士：按时序
何谓按时序？例如我们做一些事情是需按步骤，又或日程在早上、中午及黄昏安排了不同的节目，其实我们也可以叫小朋友尝试按时序排列出来，这有助训练小朋友对时序的理解及有助提升叙事能力。
如果小朋友在上述各方面都表现很理想，家长也可提醒小朋友整件事情，可以按时间、人物、地点、事情四大范畴，教导他们如何汇报事情。我们可以不同问题提示，协助小朋友描述，如人物的提示，我们可以问小朋友：“有谁跟你一起去？”、“有那一位朋友和你一起去？”； 地点提示可问：“事情在哪儿发生？ 你在哪儿玩？”。另外，时间提示可问：“何时发生？”；整件事情的发生，可问小朋友“怎样发生？”诸如此类。我们可以“WHO”、“WHERE”、“WHEN”、“HOW”这些提问，协助小朋友组织。
当家长多点透过亲子活动的机会与小朋友倾偈，又或每天抽一些时间作亲子沟通，小朋友面试时也不会感到困难。
秦蓁博士 joyce chun（专页：博士妈妈）
香港大学言语及听觉科学系博士，身兼言语治疗师、新加坡卓荟国际幼稚园校监、社企创办人于一身，育有两仔一女，爱钻研孩子成长，常透过小把戏训练学生及孩子，开设“博士妈妈”facebook专页，与家长分享育儿心得。