《城市创科大挑战》中小学组赛前培训 全面提升参赛实力

第二届《城市创科大挑战》设有“山人有计”和“帮人有计”两大副题，鼓励参赛者以创新科技，应对社会难题，以推动香港未来发展。大会为小学组与中学组的入围队伍举办多场培训活动，包括实地考察、原型制作与简报技巧等，协助参赛者对两大副题有更深入了解，以完善其创科方案，为即将举行的准决赛做好充分准备。

小学组与中学组参赛者免费参加工作坊，接受相关副题“山人有计”（山系）及“帮人有计”（社区关爱）的培训：

活动主题培训　深化对议题的了解

选择“山人有计”（山系）的小学组参赛者进行营地参观，学习与露营相关的知识，例如导航和消防安全。而中学组参赛者则参加郊野搜索活动体验，透过搜索训练认识如何进行野外救援，在搜索领队和郊野义务搜索队（CVST）代表带领下探索南生围及髻山，扩阔视野，了解科技如何增进山野体验。

而选择“帮人有计”（社区关爱）的小学组参赛者则透过黄金美馔教学及老人院探访，了解护理人员及照顾者在照顾长者时面对的困难，更透过软餐制作及老人院探访，为长者预备不同质地的糕点，培养学生的同理心，也为设计出有意义的创新方案激发灵感。

初中组参赛者透过虚拟实境活动体验，了解照顾者在家中照顾残疾人士时面对的挑战。高中组参赛者则藉著虚拟实境活动体验和康复中心参观，了解照顾者在照顾长者和复康人士的困难，并透过服务式学习了解科技如何改善复健者生活和支援护理人员的日常工作。

原型设计培训　验证参赛方案

所有小学组与中学组入围准决赛的队伍于原型制作工作坊中学习一系列有助展示方案的科创小工具。担任导师的香港设计师协会副会长许迅与学生分享原型设计循环和设计思维审查的概念，强调设计理念应以使用者为中心，并提醒参赛者关注使用者体验和介面设计。

简报训练　提升台上表现

生动及有效的简报绝对是于准决赛脱颖而出的关键一环，为了协助小学与中学组入围参赛者提升简报技巧，大会安排了简报技巧培训工作坊，由香港浸会大学讲师陈伟权主讲。内容涵盖演讲准备、内容设计结构、引起听众兴趣及展示成果等关键要素。透过构建清晰的论点及运用演说技巧，提升学生向大众或评审进行简报时的表现。

（资料由客户提供）