VTC高级文凭及基础课程文凭　配合兴趣　认可课程开拓专业路

香港中学文凭试(DSE)放榜在即，同学难免感到紧张。然而，不少公开试过来人的经历也证明了，分数不能定义年轻人的前途或成就。就像VTC基础课程文凭及高级文凭毕业生余采妮（Amelia）与廖亮钧（Daniel）一样，虽然未能获得亮丽的DSE成绩，但他们跟随个人兴趣选科，于学习过程中找到自信，确立路向，循文凭、高级文凭一步步踏上大学、理想事业路。他们的经历证明以开放的心态寻找合适出路，兴趣与前途绝对可以兼顾并行！

由基础起步　课程启迪无限潜能

Amelia于中学时已热心公益，不时参与社福机构的义工服务，照顾幼儿与有特殊学习需要的儿童。DSE放榜后因成绩未如所愿，升学路上曾感到迷惘，然而IVE基础课程文凭却为她开启了升学之门。她说：“IVE的基础课程文凭有多个分流，我可以选择自己有兴趣的社会服务修读。在学时老师带领我们走进不同社福机构及参观幼稚园，让我们了解到不同专业的工作细节，同时亦详细介绍各种升学与事业的发展机会，带领我们前行。”在IVE老师悉心指导下，Amelia慢慢重拾自信，更找到自己的未来方向，决定升读IVE特殊幼儿照顾及融合教育高级文凭课程。

融汇理论与实践　开启新视野

IVE高级文凭课程涵盖专业理论、技能，同时强调知识与实践融合。Amelia曾获安排到幼稚园实习，为有特殊教育需要的学生创造一个合适的学习环境。她忆述，当时一名有特殊教育需要的幼童表现冷淡，并抗拒与她接触。然而，经过一个月的相处与互动，幼童渐渐打开心扉。“他开始喜欢待在我身旁，甚至主动牵著我的手。透过为幼童进行不同训练，看见他在学习上不断进步，令我清楚感受到自己的教学对他产生了重大影响。这种成就感，正是我坚定走上这条专业道路的一大动力。”

除了透过实习累积经验，IVE老师亦不时分享行业现况以及未来发展趋势。“IVE课程受到业内认可，老师们具有丰富的行业经验，当中不少老师更曾在教育机构任职管理层或是前幼稚园校长，不时与我们分享行业知识，亦为我们未来的升学或事业发展提供很多实用的意见。”

升读学士及硕士　引领专业前景

完成高级文凭后，Amelia成功衔接香港教育大学特殊教育学士学位三年级课程，现时于非牟利机构担任高级训练导师，主要负责协助服务对象掌握日常生活技能，并设计相应课程与他们进行训练。她更将进一步升读社会工作硕士课程，期望可以拓阔服务对象层面，推动社会共融。她表示：“IVE启发我意识到自己的能力远比想像中大，令我相信自己可以愈做愈好！”

实践与理论并重　实战经验塑造职场优势

VTC高级文凭课程注重提升学生的实践能力，于求职时更具竞争力，不少学生一毕业已获聘书，资讯科技高级文凭毕业生Daniel便是其中一个成功例子。他自小对电脑感兴趣，并以此作为未来升学及事业目标。因此中学毕业后选择入读IT相关高级文凭课程，以提升专业技术。两年的课程对于Daniel来说十分充实，除了课堂学习，他曾到一间资讯科技公司实习，为一间试行电子教学的小学设计应用程式，让学生可以利用电子装置纪录积分并兑换奖励，鼓励学生养成良好的行为及习惯。他应用课堂所学到的编程知识，由设计到编写程式都一手包办。他的实力让雇主留下深刻印象，完成实习后，雇主更主动邀请他留任继续优化应用程式。

参与比赛提升实力　多项外地交流丰富阅历

Daniel忆述在VTC读书时老师常常推荐他们参与不同比赛，给予专业意见，不同的经验助他拓展视野：“参赛经历为我扩阔眼界，IT行业日新月异，从比赛中我可以参考其他参赛者的创意，以及如何将技术应用到不同范畴；多次的演讲介绍与团队合作，亦令我现时向公司各部门解说新方案时，表现得更有自信。”除了学科活动外，Daniel更积极参与了许多由学生发展处举办的活动，例如他曾经前往西藏作文化交流，亦到台湾参与有关环保的考察团，这些活动不仅丰富了他的人生经历，亦助他建立自信心及独立性。

一毕业已获大公司聘用 成就理想事业

高级文凭毕业后，他获VTC老师推荐到电力公司担任IT相关工作。Daniel笑说：“一毕业已获大公司聘用，家人亦十分替我高兴，并嘱咐我好好把握这个机会。”为了增进IT知识，好学不倦的Daniel亦一边工作，一边兼读学士学位课程。短短数年他已由助理资讯科技开发员晋升至方案研发部的资讯科技主管，主力开发与云端及人工智能有关的IT产品，提升公司营运效率。

Daniel笑言，不少人认为IT程式员只专注技术工作，不擅沟通。事实上，新一代的“IT人”懂得灵活变通、具有较强的解难能力，他的工作环境更充满著团队协作和创新氛围。IT行业前景看好，数据分析、云端运算、人工智能、物联网等新兴技术为从事IT工作的年轻人带来更多发展机会。他鼓励DSE考生，无论成绩如何都可按兴趣找到不同的升学路，不要被考试分数局限未来。

(资料及相片由客户提供)