DSE中史科｜老师料band1学生不会弃考卷二　需时一年观望再定

教育局今日（2日）发通函公布高中中国历史科优化方案，由2025/26学年的中学文凭试DSE中国历史科考试开始，学生可选择只应考卷一，不应考卷二，成绩如理想仍可取第五级成绩。
有中史科老师表示，文科考试一般难以取得满分成绩，如仅考卷一，一般学生获分多少成疑，又预料band1学生不会弃考卷二，但对于band2学校而言，教授卷二与否将是一个模棱两可的答案。另有老师称，至少需要一年时间观望，因学生本身亦须时间了解卷二的内容模式再做决定。

老师：是大改革　料band1生不会弃读卷二

教育局今日（2日）发通函公布高中中国历史科优化方案，有关安排将于2024/25学年于中五级起生效，由2025/26学年的中学文凭试DSE中国历史科考试开始，可选择只应考卷一，不应考卷二。卷二设有6个单元题目，涵盖知识分子、制度史、地域资源等主题，每单元各设3题，占全卷比重为30%，考生可从1个单元中选答2题。

基督教香港信义会元朗信义中学中史科科主任郑贝玉形容，优化方案是一个“大改革”。对于教育局未有就方案咨询业界，她就指方案未有考虑不同级别的学校，如何应对新措施可能出现的差异。例如对于band1学校而言，为达更佳成绩及摘星，不会弃考卷二。但对于band2学生而言，选考卷二与否则有困难，因为能力不高不低，决定是否修读卷二考核内容，会变得“模棱两可”。

分组教学碍于课时限制未必可行　仅操卷一亦未必达五级成绩

另外，她指出一班学生中存在能力差异，可能有一两人想读卷二内容，但有一半以上能力较弱学生会不想，学校如何处理有很大的商讨空间。至于会否实行分组教学，分别教授卷一及卷二内容，她表示由于课时限制，未必能够实行。至于band3学生，她相信会“集中火力”复习卷一。

文科考试一般难以取得满分成绩，如仅考卷一，学生需要非常熟操该卷才能达到五级成绩，否则只会取得三或四成绩，她认为优化方案虽能令学生更好地运用时间，但一般学生只选答卷一亦未必能如愿取得五级成绩，“就算你用晒所有时间读完亦都不容易。”她认为本身能取得五级成绩的学生，按理会追求摘星成绩，相信不会弃考卷二。

建议改变出题或选题方式　比选卷更有帮助

郑贝玉指，卷二通常以长答题为主，考核考生的论述、理解及背诵能力。她又指，老师分配教学的时间亦需重新思量，例如分配更多时间于卷一。她又认为，优化方案不会削弱中史科的学科地位，只是在课程安排上会受影响。

她表示如有咨询，会建议试卷可提供在古代史及近代史之间二选一的选答方式，增加考生的信心，认为在出题或选题方式著手改变，比起选择卷二与否更有帮助。她亦建议，某些课题内容可以浓缩，只读特定主题，例如秦始皇部份只读其制度，汉武帝部份只读其政策。

老师：对于能力弱学生是佳音

圣士提反堂中学助理校长兼中国历史科科主任徐晓琦认为，优化方案对于对于能力较弱的学生而言属好消息，因为读少一些课题，仍有机会取得四至五级成绩，“有同学读埋卷二，有少少失手，去到5（级），但𠮶同学仔读少啲反而有5（级）㖞......同样读埋卷二都好难攞到5**。”对于有多少学生欲选考卷二，他称至少需要一年时间观望，因学生本身亦须时间了解卷二的内容模式，大概在中五下学期的中后段才能作出决定，其决定亦受对中史科的喜爱及升读大学期望等因素影响。

他指出，卷二考核内容较卷一更为深入，例如考核历史人物的思想及人生事迹等，而卷一考核朝代知识，学生在初中时已接触过。他认为，优化方案不会削弱中史科的学科地位，又将卷一及卷二比喻为英文科卷的B1及B2部分，未见削弱其认受性。