社会争议影响家庭决裂　情绪问题谁来关注？

本港精神健康支援不足一直为人诟病，而反修例风波至今持续四个月仍未平息，更造成不少市民情绪困扰。由劳工及福利局、公营机构和非政府组织于10月合办的“2019精神健康月”，其筹委会研究工作小组委托香港中文大学进行的一项调查发现，仅有12.6%受访者精神健康能够被评为良好，为港人精神健康敲响警号。

情绪受困无了期

调查于6月21日至7月4日以电话形式进行，访问共1,009名15岁或以上港人，内容包括世界卫生组织五项身心健康指标，如工作、学业、子女、家庭、居住环境、社会争议对受访者精神健康的影响。

调查发现近半受访者因社会争议而情绪受困，过半人“情绪指数”不合格。1,009名受访者当中，有41.1%受访者指“社会争议”对其精神健康有非常负面或颇负面的影响。将身心健康指标订为0分至100分，发现过半受访者得分低于52分，被评为不合格。

社会争议对情绪的困扰，亦由事件本身扩大到与家庭、朋友的“割席”影响。其中一名受访者于调查时表示，自己因为反修例风波而与支持政府、警察的家人闹翻，更被其母亲指骂为“黑老师”、“怪兽”，指其“危害人间”，导致事主抑郁复发。家人因为政治事件而以“黑”呼之，指控严厉，可见社会争议对个人情绪的影响，已经由社会深入到家庭、朋友之间的人际关系层面。

然而，社会压抑至今无改善迹象。有传媒报道指《禁蒙面法》推出当日，学生在校内痛哭、含泪读出消息、同学间更相拥而泣，这些年轻人自责、无奈、愤怒……不同的情绪交织。政府应当反思，如何协助市民缓解情绪问题。

情绪宜疏不宜堵

修例风波困扰港人，情况尤以学生为甚。香港辅导教师协会上月访问超过160名校长、教师，显示九成学校有为“需要额外情绪支援的学生”提供辅导，但只有三成“客观讨论事件的课堂”。

大多学校选择对本港近期的社会运动“视而不见”，避免让学生接触过多负面资讯看似并非坏事，但做法变相令学生无处抒发情绪，学校亦欠渠道主动接触受困扰学生。其实情绪宜疏不宜堵，学生情绪许多时候透过堂上表现反映，依靠前线教师观察跟进，但以教师作出个别辅导、转介社工，做法事实上难以应对在社会广泛弥漫的阴沉氛围。就此，政府、学校应更积极向前线教师、社工提供额外援助，协助受社会事件影响的潜在个案。

在这次反修例风波中，处理冲突、违法行为等是政府工作焦点，但亦不能忽略情绪照顾。而且不分政治立场、“和理非”抑或“勇武”，所有市民只要关注事态发展，亦可能有情绪问题。“精神健康月”过去连续8年进行“全港精神健康指数调查”，今年市民平均分不合格，成绩更是八年新低。港人情绪问题警号已经响起，本港辅导工作不能停滞不前。