【学生压力】每周学习时数62.2小时　“全方位竞争”下的香港教育

近年“学生自杀”数字有上升趋势，在刚刚上个星期，就有一名中四学生疑因学业压力自杀身亡，情况著实令人痛心。
大众在理解学生的自杀、压力问题时，不时都会把原因诉诸于学生的个人问题，而甚至说是这一代人过份受保护，以致抗压性低落；然而在说出这么鲁莽的结论前，我们又是否实际理解过，当下学生的学习模式为何？
根据香港研究协会在2014年发表的数据，香港学生每周的学习时数竟高达62.2小时，比一般香港上班族的工时可能更高。而另有机构亦于今年发表数据，指有33%的受访学童压力指数达7至10分，当中更有14%学童压力高达10分满分；即每7位学童，就有1位学童压力爆煲。
如果一个学生自杀，可以理解作“个人问题”；可当自杀问题成为一种现象，难道不应该回头去检视制度上的遐疵吗？