【互动学习】VTC职专国际课程 崭新课程接通本地及海外升学路

配合年轻人不同专长及学习需要，升学选择亦趋向多元化。青年学院（国际课程）设有职专国际课程Vocational Baccalaureate Programmes (VB课程)，崭新的课程设计配合互动教学模式，为初中毕业生提供传统中学教育以外的灵活升学选择。

突破一般教学模式─“动手”学习

现就读VB设计课程一年级的Joshua自小对设计有兴趣，当升读中三时，他主动与家人商量升学选择，“我想尝试一般中学以外的升学路，了解过VB课程可以助我发展兴趣，将来亦可衔接到本地及海外继续升学，家人都很支持我入读。”

VB课程的教学模式著重专题研习，并非单单侧重考试评核。灵活的教学能激发同学创意及学习兴趣，一步步累积专业知识和技能。

“初中时修读视觉艺术，学习过基本技巧，而VB课程提供机会让我接触不同设计媒体，包括平面设计、3D设计等，‘落手落脚’发挥创意。我刚完成的功课是一份视觉日记，要运用不同艺术媒体去展现‘面包’这个主题，过程中学到平面设计技巧及创意思维，非常实用有趣。”

“VB课程的老师不论在个人成长及专业知识方面均给予我很大的支援，课堂外亦有不少学习机会，例如参观展览、工作坊等。我现在会享受学习过程，亦更主动去探索有兴趣的设计范畴。”他表示期待5月由院校安排的东京交流团，有机会到访当地设计学校，以及参观艺术展览等，开阔眼界。

借鉴欧洲经验  灵活升学之选

青年学院（国际课程）院长郭展干分享，“现时英国、德国、瑞士等地，均为初中学生提供传统学术途径及职业专才教育的升学选择。VB课程的目标，正是让对专业范畴有兴趣的初中毕业生，提供传统升学路以外的选择。”课程目前设有设计及工程两大专业，同学可按兴趣修读。

“我们不会为学生设定一个‘学习框框’，所以专业范畴单元会广泛涵盖不同科目，学生可多角度接触设计或工程的不同范畴，从实践中确立升学兴趣。”工程课程著重两大基本范畴，包括电机及机械工程，以及工程绘图；设计课程则涉猎平面设计、3D设计媒体、时装绘画等。

全面课程设计  获本地及国际认可

VB课程以英语授课及评核，并参照国际标准，专业单元采用BTEC第三级延伸文凭，而语文及数学则按IGCSE水平设计。毕业生按其校内及校外成绩，可选择升读本地或海外大学，或VTC院校开办的学士学位或高级文凭课程等，逐步发展专业。

专题研习激发学习兴趣

VB课程著重从实践中学习，任教工程的高级讲师梁伟豪道，“一年级的同学已动手组装机械人及用氦气球飞船进行实验，以应用工程原理，引起学习兴趣。”

院校更安排与专科相关的实地考察、工作坊及参观活动，助学生发展多元专业知识。设计课程高级讲师谭家丰博士分享，“透过不同课堂以外的活动，包括参观环境教育中心T. PARK源·区、设计师展览、业界讲座等，让同学掌握市场设计趋势，启发创意和设计思维。”

课程设计以三年进阶式学习，让学生逐步打稳专业基础：第一年学习将针对建立专科基础知识；第二、三年则著重专题研习，透过各个与业界相关的专题，灵活实践专业知识，训练解难和分析能力。郭院长指出，未来将继续加强与业界联系，为VB学生提供更多不同学习机会。