【Momo入侵校园】多校发通告予家长　天虹校长：会留意学生情况

近日网上流传Momo Challenge入侵Youtube卡通，恐怖的Momo更会突然在一些小朋友平时喜爱的动画中段弹出，在刚过去的一周，不少中、小学生更在校园讨论起有关事件，有多间小学包括浸信会天虹小学、德萃小学及汉师德萃学校、香港培道小学及玛利诺修院学校亦已向学生及家长发出通告。浸信会天虹小学校长冯耀章吁家长留意子女使用互联网情况，并已联络社工，留意校内学生情况，一旦发现小朋友看过Momo又陷入恐慌，会作出教导及辅导。此外，德萃小学及汉师德萃学校总校长朱子颖指吓小朋友的事情以前已经有发生，他提醒不论是透过纸条、email、YouTube，家长都应要监控小朋友嘅使用情况。

上周初网络及whatsapp群组广传momo入侵YouTube，更在校园内掀起一片讨论热潮，不少年幼的学生对事件一知半解，引起恐慌。浸信会天虹小学校长冯耀章育有两名女儿，一个就读中一，一个就读小四，他指：“学校出通告是因为细女学校（非天虹）对momo传得好劲，3-6年级学生都有讨论。他们未必真系见过张相，但流传佢眼好大、口好大，好多黑点，会透过ipad时偷睇、偷听佢哋生活，想像得比张相更恐怖。细女更指同学觉得互联网咁犀利，咩都做得到。所以佢都吓到用胶纸封哂ipad嘅2个镜头。”冯校长解释momo始终用英文，未必有小朋友会跟个游戏去玩，反而小朋友会怕她突然在生活中弹出来。

年幼儿童对事件一知半解　产生恐慌

冯校长指中一的大女见过张相知是假的、是雕塑，但小学生却未必分到公仔是真实还是虚构，正如有小朋友觉得米奇老鼠是真实存在。因此他决定发通告予家长，留意小朋友使用互联网情况，“解释暂时未有技术可以随便hack入佢地嘅ipad或者电脑。而且我另有发家长的信，希望家长停止再转发该新闻，以免更多孩子接触。”

冯校长称曾有考虑在早会讲，但他指这未必是好事。“小朋友好得意，你唔提佢唔知都ok，一提咗佢就会查，反而情况更难收拾。依家已联系社工，一齐留意校内学生嘅情况，一旦发现小朋友知道momo，又陷入恐慌，会作出教导同辅导。”

浸信会天虹小学通告

德萃小学及汉师德萃学校总校长朱子颖表示，该校已向家长发出通告吁家长留意，他指不论momo是否有出现在YouTube上，当中的讯息和恐惧都已经在学生之间散播了出去。“即使未有momo challenge或是blue whale challenge，我读书的时候都有不少类似情况，例如把纸条内容传出去，否则祸及家人。即使电邮初起，亦有这些讯息。又或是浏览网页时，忽然有贞子弹出来吓人。重点不是任何软件，而是这些吓小孩子、骗人的讯息早已存在。”不论时代变迁、通讯软件转变，朱校长认为儿童使用通讯程式和网络时，都应受成人监管。

应受在家长监管下使用互联网

他反对完全不让小朋友接触互联网，惟建议孩子使用互联网时，无论时间、空间、地点都应受家长管控。例如，小朋友使用前是否已完成功课和家长给予的任务、使用多少时间，“而空间也值得留意，建议坐在客厅的饭桌上使用，避免屏幕向墙壁。家长并非要管控孩子一举一动，而要令小朋友知道家人随时看到他浏览的资讯，避免他们浏览不良资讯”。

而当小朋友对网上讯息感到不安和焦虑，第一时间他们是向朋友说？还是隐藏自己的恐惧？“如果亲子关系、师生关系密切，小朋友不安时已向我们倾诉、家长已适时介入，其实已问题不大。”他认为亦是个机会，让大家反思。“再者，就是‘警讯效应’，其实小朋友平日不会接触到momo，但在传媒和家长的传播下，作为有好奇心的人也许亦想立即搜寻一下吧！”

德萃小学及汉师德萃学校通告

社工建议7招安抚子女

若家长发现子女在网络看到恐怖游戏或图片时，可以怎样做？香港青年协会家长全动网单位主任凌婉君姑娘表示，子女会把虚拟的影像误以为真实情境，感到被威胁及有危险而产生负面情绪。她建议家长用以下七招处理： 1. 家长保持冷静，切忌先责备。

2. 马上关闭有关网页。

3. 用心聆听子女情绪感受、安抚及给予子女安全感，让他知道父母在其身边保护他，平稳其情绪。

4. 当子女情绪平稳后，告诉他们这是虚拟的影像，是不会对他们构成危险。

5. 教导子女日后在网络上看到恐怖游戏或图片的做法。    •    保持冷静    •    关闭网页    •    告诉父母

6.由于最近媒体报导有关事件 ，子女有机会因好奇心下寻找恐怖游戏及相关图片，建议家长可主动与子女分享有关事宜及处理方法，但切勿把有关图片向子女展示，以免造成不良影响。 7.如子女不安持续两星期或以上，可寻求专业人士协助。

不宜责备儿童

防止虐待儿童会服务经理李如宝指近日传闻充斥，可能会引发儿童好奇心而自行观看内容。如儿童看后因此感到惊吓和害伯，家长不宜责备儿童，可先安抚儿童的情绪，表示家长会陪伴著他们，不须害怕，而Momo 亦只是网上虚拟的影片，并不在现实当中出现伤害他们。

他强调互联网充斥住各式各样的资讯，家长宜在子女年幼时就陪伴子女使用互联网及教懂他们如何正确使用互联网，并提醒子女互联网的资讯有真有假，不要尽信，遇有疑问可向家长或者师长查问。他建议家长平时与子女建立良好关系，多留意子女浏览哪类型的网页，以便作出指引。