【正字正确】小学生中文字经常写错乜？　家长：我都要重新学过

中文科是“死亡之卷”，或者不只适用于中学文凭试。有小学生的家长发现，子女的中文功课派回来之后，老师圈出的一个个错字，都令家长和小朋友感到疑惑：“这个字我写错了吗？”有家长质疑学校及老师抓学生的笔顺和笔划太严格，亦有家长感叹“年代唔同，中文字要重新学过”。

在中文默书时“出”字被圈，被扣3分，但左看右看都看不出错了什么？原来是要上窄下阔；“告”字又错？因为上部分是“牛”，须“穿头”。小学生中文字，也搞到家长一头烟，频频有家长质疑：“需要捉小朋友错字，捉得那么严谨吗？”

伊利沙伯中学旧生会小学分校中文科主任张竹雅表示，很多老师都对小朋友的字词要求很严谨，要求他们能写出“铁画银钩的中文字”。所谓“字乃人之衣冠”，她相信老师的出发点是好的，希望学生能写出一手靓字。

小学老师：或想避免争拗而捉得紧

她又指出，部分老师可能为免家长质疑，于是便把课本、字典的印刷字体或教育局中文组出版的《香港小学学习字词表》奉为天书，一但不合字型结构，一律视为错字，以期减少争拗。“然而，小一生只是6、7岁，他们的小手肌发展未完全成熟，过严的要求便做成‘每次写字都错’、‘写得唔好，父母会擦，老师会圈着个字’，此举会让学生觉得自己什么也学不会、学不好，自我形象低落，这不但会打击学生的自信心，更会令他们讨厌学习中文。”张老师说。

以她所知，她任教的学校中文组一向采取较开放的态度，从鼓励学生学习方面着手。例如，相中“鸟”、“起”、“爸”等字，只要学生的笔画分明、笔顺亦正确，只是装字的技巧仍需琢磨的话，老师一般不会当学生写错字的，“因为他的确没有写错，只是写得不漂亮而已”。但如果该字的长短笔画对字义有所影响则另当别论，如“天”和“夫”、“大”和“太”或“犬”、“未”和“末”等，便不可能视而不见了。

她亦指出小学生最常见的错误：例如“港”，一般学生会把“巳”写错；“条”字“攵”是四画误写为三画；“式”受“戈”的影响而多了一画；“写”变成“勿”；“尽”上半部分写了两画；“春”写为“目”等。

教育局：强调以宽容的态度对待

记者向教育局查询，对小学生的中文字学习是否有相关的指引，该局则回复指：“汉字源远流长，历经演变繁多，当中又有印刷字形、手写字形的分别。现时使用汉字的人口以亿万计，实难以统一字形至微细笔画形态。”

然而，教育局认为，在小学层面，为培养学生正确的书写习惯，以及方便教学，学校可订立明确的标准，并与家长紧密沟通，说明教学的方针，让家长知悉，而不应过于拘泥字的微细笔画形态。“我们一直强调，教孩子写字，应从鼓励角度出发，培养学生学习汉字的兴趣，并以宽容的态度对待，只要字形结构并无错误，便可接受。若对于一点一钩的形态要求过于严苛，会带来褊狭的理解，窒碍孩子学习。”

可参考“字词表”教导小朋友教育局提供不同的字词表，包括《常用字字形表》、《香港小学学习字词表》及《中英对照香港学校中文学习基础字词》，各有不同特点，目的是为教师、家长订出宽松的应用规范，使教学上能“有所参考、有所依循”，但并不是硬性的书写标准，因为任何专家研究结果和共识，亦难以广纳社会用字的丰富变化。过去不同学者也指出，文字是不断演变的，若多加限制，相信未必符合社会的实际情况和发展需要。有关字词表的内容和使用要则，可浏览以下网址：www.edbchinese.hk/lexlist。