书展2021｜寻找走失猫咪见邻里情　教育工作者出儿童绘本宣扬共融

据2016年中期人口统计结果，本港约有58万名非华裔人士，约占全港人口的8%，但市民对少数族裔的认识仍然有限，更有不少负面标签。资深教育界工作者罗乃萱认为，让小朋友提早了解多元文化，有助于营造共融环境。
在过往的教育工作中，她了解到少数族裔学生在学习中文的难处，故决定与关注文化共融的社企联手，在今年书展推出一本儿童绘本，以较多少数族裔居住的油麻地作为故事的创作背景，希望让本地人了解少数族裔文化同时，亦能以生活化的故事，协助他们学习中文，以及带出不同背景的人也能融洽相处的信息。

资深教育工作者罗乃萱涉猎亲子和家庭教育多年，数年前在出版社编辑游说下，开始推出一系列以亲子教育为主题的儿童绘本，希望家长透过绘本说故事，与子女分享共融思想及价值。

2017年，罗乃萱认识了推动多元文化共融社企（Wedo Global）创办人吴宗麟（Bosco），二人交流下令她加深对少数族裔的认识。罗乃萱便与吴宗麟合作教导少数族裔中文，二人以不同方法进行教学，例如利用绘本说故事训练口说技巧，从中解构中文文字，以及由其他少数族裔青年分享个人经历，增加学生投入度，课堂颇受欢迎。

罗乃萱在教学过程中，发现少数族裔学生日常所接触的语境机会不多，“佢哋系屋企未必讲中文”，加上市面上鲜有同时适合本地和少数族裔的绘本，他们便想到以社区生活元素构成一个故事，用半年时间筹备一个以多元文化为主题的绘本，引入各种生活化的情景，希望引起读者的共鸣。

《MeowMeow不见了！》遂应运而生，绘本以作者罗乃萱真实发生的往事为蓝本，讲述一个猫与油麻地社区的故事。她忆述自己在一次搬家时，家中养的猫咪突然不见了，当时她急忙到附近寻找，故事同样以此为开初，主角在社区内探索猫咪期间，遇到油麻地区内不同的人和事。

故事中主要谈及油麻地这个文化新旧交替，充满人情味的社区，不同种族的街坊均落力帮助主角寻找爱猫。罗乃萱认为，以绘本形式去表达故事，更能显现本地和少数族裔文化共融，并透过四处寻找遗失的猫作为切入点，让大众更了解油麻地面貌。

“希望（绘本）为社会带会一个正面信息，就算（本地人和少数族裔）几唔同都好，我哋系可以好融洽、好开心咁相处，一齐发现一啲新事物，一齐做朋友”。

孩子及早解多元文化 有助营造共融社会

罗乃萱认为，让小朋友提早了解多元文化，有助营造共融环境。她形容香港是一个文化大熔炉，不同种族和文化背景的人共同生活，故让孩子认识文化意识和包容能力十分重要。她认为文化共融的课题无分年龄界限，鼓励家长能一同学习，“我成日都讲，孩子嘅叻，唔系限于学业上，识得关心他人嘅孩子先系真正嘅叻”。

深信实体书仍有其存在价值

罗乃萱身兼公共图书馆咨询委员副主席，被问到实体书会否被电子书取代时，她认为实体书仍有它的存在空间及独特价值，“其实好多家长都唔想小朋友太早接触电子产品，会倾向实体书多啲，依家喺图书馆都系实体书借得比较多”。她认为实体书和电子书可共同存在，不会彼此排斥。

绘本含不同香港在地元素“彩蛋”

协作及出版绘本的社企Wedo Global创办人吴宗麟表示，绘本画作的元素如少数族裔的衣着、语言以及香港街道上的特色建筑，均是由制作团队协力及多次复查下的成果。在绘本中提及到一个伊斯兰教家庭，女性戴有不同颜色的头巾，衣服亦有不同花纹，男性则穿着以黑白为主以及穿著着拖鞋，这些元素皆和他们的文化有关，亦是在社区上见到他们的真实模样。吴宗麟指，绘本也含有不同香港在地元素的“彩蛋”，欢迎读者在阅读时把它们找出来。

对于香港文化共融的现况，吴宗麟发现，早于小学阶段，小朋友对少数族裔的认知已被定型，故在定型之前是一个好时机进行相关教育。这次的绘本有助他们初步了解少数族裔在香港生活的实况，至于少数族裔学生而言，他们亦能透过生动的表达方式，引起他们对学习中文的兴趣。吴宗麟亦有计划把绘本纳入社企现存的中文班作为教材，并在网上以影片形式及实体班中进行教学。

同为少数族裔的爱美，便是Wedo Global中文班其中一位导师，她认为透过说故事能令小孩的中文水平上升。她认为多元文化绘本贴近现实的细节，有助本地人更加了解少数族裔文化。书中其中一幕更令她感到似曾相识，当主角寻找爱猫，并向少数族裔成人查问时，是由小孩将对方说话翻译给家长听，情况与平日少数族裔家长迷路时，由小孩以广东话询问本地人的情况相似。她表示，其实少数族裔所追求的共融生活并不复杂，“我哋只希望佢哋可以一视同仁，当我哋系普通人咁尊重同对待”。