【浸大普通话】首批读普通话的旧生：过多强制课程，似浸会中学
浸会大学学生提出取消普通话为毕业要求的风波愈演愈烈，当焦点落在学生讲粗口遭停课一事，有旧生以“浸大普通话课首批白老鼠”身份指出，课程根本未能应用于生活和职场之中。
又谓问题症结在于浸大多年来的强权教学模式，强逼学生“fulfill好多‘任务’，普通话、Ｐ.E、哲学、U-Life，课程冇商冇量，冇得拣。” 恰如一间“浸会中学”。
范文11年不变 词汇过时？
2007年，浸会大学规定学生普通话必须达标才可毕业。Ada刚好于2007年入读浸大理学院，成为第一批白老鼠。
11年过去，她惊讶课程内容依旧未贴近生活，即使去年推出“豁免试”的范文（《散步》）仍是与11年前的范文一样。“不断重复妈妈的儿子、儿子的妈妈，即使我用广东话读都不顺口啦。”
去年，Ada于中资企业工作，须以普通话与同事和客人沟通，她解释：“我工作用普通话沟通完全冇问题啊，但我到今日仍是读不出那篇范文。”当年课程同样有粤普对译部分，她对“私家车”译作“私人小轿车”一例特别深刻，“因为3个字变5个字，特别记得。但我从未听说身边来自中国各省的同事说过‘私人小轿车’一词，他们说‘打Uber’、‘call Uber’、‘坐七人车’。”
“语言是活的，你不用就会忘记。”语言会随着时代和生活文化的改变而不断转变，Ada说学校强推普通话课程，根本学不到真正应用于生活上的普通话。“教材仍是10几年前那一套，同事写一句‘么么哒’（表达对一个人的钟情与喜爱）我已经不明。”
浸大普通话 职场上毫无用处？
Ada坦言从小普通话科成绩一般，她笑言小学时要靠“出猫”才可合格，现时能以普通话拼音输入法打文章，又能流畅地和内地同事沟通，并不是浸大普通话课程的功劳。“那时毕业后公司没有九方（输入法），所以练出来的；而普通话说话的训练是系中有内地同学，加上由小学读到中学的普通话，基本上沟通是没有问题的。”
浸会大学语言中心的普通话豁免试布告提及“不断改善豁免试并提升学生的语言和沟通能力。”Ada指责，校方认为读普通话就是对学生好，所以学生一定要听，“但我读完学校的普通话，在中资公司开会就一定听得明吗？”她举例，公司会议上同事不断说“西瓜群众”，她听得一头雾水，后来才知道即是“花生友”的意思。“这些是课程教不了的。”
她相信大部分毕业生和她一样，课程内容未能于生活或职场上学以致用。她指所谓什么读过普通话课程，雇主满意度增加，根本不成立。
Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school（教育，就是当一个人把在学校所学都忘光光之后，剩下的东西）
学生“任务”多 冇时间修多科
Ada多次强调爱恩斯坦的名句。她说课堂内容早已忘记，因为大学理应更著重learn how to learn，浸会大学却恰如一所“浸会中学”，为学生安排一切。
“Ocamp时，组爸妈就列出一堆‘任务’要完成。”普通话达标才可毕业以外，学生必须上体育堂、哲学堂、IT测试、U-Life等等。“U-Life说要增加对学校的认识，但其实强制你参加学校活动，例如听那些很沈闷的讲座、去一些与我们无关的颁奖礼，就好像要学生充撑场面。”关于讲座内容、名称，Ada一点也想不起来，倒是记起排队的画面，“大家惊去唔够数，就毕唔到业。真系当任务咁完成。”
有人考大学只为一张沙纸，亦有人对大学有愿景，Ada是其中一个，“我理想的大学是好像雅典学院般，一班学生与老师在讨论。”然而，她说入学后忙着达成学校各种“任务”，已没多余时间和学分修读她有兴趣的人文学科。
她形容浸大就像“Control freak”，“浸大就如怪兽家长，自行安排最好的配套给你。就好似家长觉得学钢琴好，你就一定要学，冇得拣。”
浸会中学似怪兽家长？
中学时，由校方安排一切予学生。Ada指即使升大学，浸大仍沿用中学模式管理学生，令学生习惯被安排、没有选择权。她指责那是一种强权、霸权，“强权就是以权力去违反你个人意愿。校方声称原意是对你好，看似学生可以在一个范围拣读咩科，其实冇得拣。就好似我唔想食野，你比我拣食饭定食面，其实没选择权。”
同时，学校气氛保守，例如必修的哲学科大多与基督教相关，“哲学老师好好，肯同学生讨论，但连讨论基督教的本质都要下堂后，静静在canteen讲。你见到学校连讨论宗教都好保守。”Ada不满由校方决定所有事，学生会质疑，不断与老师讨论，那才是最好。”
“最记得同老师争论‘既然上帝创造的世界是美好，衪为何要制造善恶树呢？要制造恶呢？’老师回应‘上帝给人类最高级的东西不是食物或其他东西，而是有选择。善恶树让人类可以选择善或恶。”她苦笑一下，“现在浸大最缺乏的就是选择。”
Ada反思，她那代旧生被教育得服从听话，仍未觉醒。如今的学生明白自己的权力和权利，遇到不愿意的事会争取，不公平的事会反抗。
“当香港人由小被训练得不懂选择，不想为未来下决定。当教育不是培养你自由意志，而是令你不懂选择，那是很恐怖的事。”