蔡若莲访问｜普教中学普通话效率最高　学校师生条件许可应推行

教育局新任局长蔡若莲，过往曾任该局语文教学支援组负责人、教联会副主席等，五年前上任教育局副局长时，因曾积极推动“普教中（普通话教中文）”及国教教育等受到争议。
多年耕耘“坐正”局长，蔡若莲回应会否推“普教中”时，称两文三语是香港学生优势，学校应提供机会予学生学好普通话，“唔好叫家长揿荷包”，并称“普教中”是学好普通话最节省时间的方法，若学生及教师条件、学校语言环境许可，可考虑实行“普教中”，但强调“普教中”属长远目标及学校选择，教育局无计划“一刀切”要求全港学校推行“普教中”。

如果一啲学生及教师条件许可，学校语言环境许可，点解唔用啲最悭嘅方法？唔使整两科学同一种语言，悭返一科几好，整一科普通话学“BPMF（普通话声母）”、“Ni Hao Ma（你好吗）、Wo Hao Ma（我好吗）”咁，好浪费时间。

指学校需提供学普通话机会：唔好叫家长揿荷包

蔡若莲过去被学生组织等视为“普教中”推手，她任职教育局语文教学支援组负责人时，该组曾于2013年刊登文章，指“广东话（一种不是法定语言方言）”，而内地学者宋欣桥亦在其2007年出版著作《香港普通话测试研究与发展》中，提及蔡曾在中大讲座曾提到要“创建校园推普机制，全体教师掌握普通话”。

升任局长后，蔡若莲再回应“普教中”事宜，重申两文三语是香港学生的优势，面对未来大湾区交流愈来愈多，从小提供学习普通话机会十分重要，故学校应提供学生学习普通话的机会，“唔好叫家长揿荷包（在外间上收费课程）。”她表示，如同英文科用英语教一样，用普通话教中文是最节省时间学习普通话的做法，让学生在应用中学习，她认为若学生、教师条件许可，学校语言环境许可，可推位“普教中”，但学校条件未许可，独立成普通话科亦能让学生掌握语文能力。

反驳“普教中”扼杀广东话　但不会一刀切推行

她又反驳有人质疑“普教中”扼杀广东话的说法，并称推行“普教中”不会令学生学不好广东话，因并非所有科目均用普通话教学，反而一些国际学校只用英文及普通话教学才可能令学生不懂广东话，本地学校主要语境仍是广东话，认为家长不必须担心。她强调“普教中”只是长远目标，不会“一刀切”要求所有学校实行。

国民教育无必要单独立成科

至于国民教育会否单独成科，蔡若莲指国民教育需要多重进路互相配合，除知识层面外，更重要是培育态度及价值观，现时无迫切需要抽出来读，单独成科反而会令学生学习流于表面，“无呢个需要！”她称已有整全国家安全教育的框架，亦成立专责小组结合课程作整体规划，会透过比赛及学习表现检视教学成效，目前进展良好。

习近平讲话与港息息相关　教师必须有所了解

被问学生未来是否需要学习“习（习近平）思想”，她认为国家主席习近平七一访港的重要讲话，与香港息息相关，是对一国两制的总结及回应，并非“高大虚”的思想，而是阐述香港未来发展。她称公民及社会发展科也提到一国两制下的香港，其讲话是“好好的材料”，教师必须有所了解，“唔会话唔讲。”

因为佢（习近平）讲紧未来发展，公民与社会发展科有讲一国两制下的香港，呢个讲话咁重要有讲一国两制下的香港，我觉得学生学都系好正常，老师如果觉得结合佢哋嘅课程、学习目标，我觉得系几好学习材料。

副局人选未敲定　冀对方熟悉教育、有政府工作经验

上任逾半月，副局长人选仍未敲定。蔡若莲说，仍在积极物色人选，希望对方是一个熟悉教育、对政府工作有一定经验的人才，并称希望能尽快找到。