中大赛马会“智”为未来计划　创建人工智能教学资源套

近年科技发展迅速，人工智能（AI）被视为未来新趋势。由香港赛马会慈善信托基金捐助，香港中文大学工程学院及教育学院联合主办的中大赛马会“智”为未来计划，日前举办“人工智能教学资源套”发布会，公布首套由中大与中学共建的AI课程 ─《香港人工智能教育初中课程—教学资源套》，计划为本地初中学生提供更全面、优质的创科教育，培训新一代科研人才，引领香港走入数码新时代。

中大赛马会“智”为未来计划由赛马会慈善信托基金捐助于2019年开始，并由中文大学联同六间先导学校合力设计及编写AI课程，创建一套涵盖AI基本原理、应用层面、伦理和未来工作等范畴的教学资源套，题材全面易理解，更融入许多本地和海外有关AI的生活例子，同时提供硬件教材、网上资源辅助教学。资源套分学生及教师两个版本，附有工作纸、教学指引和教案示例。过去两年间，已有三十多间本地中学进行试教，当中有超过5千名师生参与。

香港特别行政区政府创新及科技局副局长钟伟强博士（图中）、香港赛马会慈善事务部主管应凤秀女士（图右二）、中大副校长潘伟贤教授（图左二）和协理副校长王淑英教授（图左一）一同参与发布会，应女士赞赏教学资源套为香港中学创建全面及有系统的AI 课程框架，提供教学材料。“马会向来十分重视青年教育及人才培训，我们期望计划能为AI课程纳入本地正规教育提供具参考价值的指标，有助培育新一代创科人才，为香港构建智慧城市出一分力，贯彻马会致力建设更美好社会的宗旨。”

AI教学资源套软硬件兼备　助学生巩固知识实践所学

过去两年受疫情影响，网上授课成为新常态，更添教学难度。尤其人工智能涵盖的理论众多，若缺乏课堂实践，相对较难学习。中大赛马会“智”为未来计划开发的人工智能教学资源套软、硬件兼备，不但有多元化的教材资源，更为配合计划研发硬件教材AI智能车CUHK-JC iCar，辅助AI教学。中华基金中学曾家灏老师指，中大将智能车的模拟器转换成网上操作，同学可在网上调校功能设定、改善车的设计等等，再观察自动驾驶系统的变化，有助学生实践课堂所学、巩固知识，减少缺乏实体课堂的教学困难：“全班同学可一同（在网上）合作，再比较各人的方案，同学在课后也可透过网上资源自行学习。”

除此之外，计划同时设有网上学习平台，提供不同类型的教学资源，支援初中生自主学习。拔萃女书院容可儿同学指平台的评估练习和体验活动，让她对AI有更具体和深入的理解：“评估练习针对AI应用的生活例子，有不同题型，有助理解知识。而活动则可利用课堂上学到的AI原理，结合不同章节所教授的AI功能，延伸至不同层面上，包括视觉、听觉和语言。”她又指，是次课程是她首次将AI知识运用于实体产品上：“可利用学到的知识，制作提高生活效率的智能产品，如我们曾于CUHK-JC iCar上运用人脸识别的技巧，做到人脸追踪。透过真实操作，过程中会碰到困难，也会思考原理，增添了不少乐趣。”

教材全面资讯深入浅出　助初中生及早学习AI应对急促科技发展

计划的教学资源套教师顾问团队的崇真书院葛荫南老师表示，相较传统的人工智能教材，计划的资源套涵盖知识、技术及道德伦理3大层面，较为全面。而当中也有充足的教师指引、课堂计划，内容深入浅出，学生更可自行循资源套上的每个章节自学，“资源套融入好多本地、外国有关AI的生动题材，配合网上平台（的教学资源），学生更容易代入和理解。”人工智能虽然方便，但亦有人用作发布假新闻，或进行诈骗，故资源套更设教授道德伦理的章节，使学生在学习AI的同时，也学习正确的使用态度和道德规范，善用科技。

不过，纵使教学资源套的内容易于理解，老师于任教前也要做好选材，了解哪些层面的知识较适合学生，设计教学流程。香港圣公会何明华会督中学甄耀荣老师表示资源套的内容丰富亦仔细，但他建议可将不同章节分等级，如入门、进阶或高级版等等，方便老师配合教程挑选教材，节省准备时间。

是次计划的资源套针对初中教学，同为教师顾问团队的香港培正中学马凯雄老师指做法甚具前瞻性，因现时正值急促科技发展的年代，让初中生建立AI基础认知，了解运作原理，是恰到好处的时机，“我们预计未来10年内，许多工种都会消失，但同时亦会有好多与AI相关的新工种出现。现在开始AI教学，正正希望能让同学提早做好准备，迎接这些大学新学科、职场新工种。否则留待AI‘杀到埋身’时才教，同学或感迷惘及陌生，完全未准备好。”及早教授AI知识，更可推动学生参与研发创新科技，提出一些崭新、有创意的科研构思，借以孕育科研人才。

（资料及相片由客户提供）