海洋公园保育比赛　学生为狐獴制作“居家玩意”：抗疫都可做运动

小动物留在海洋公园内，要重拾天生的灵活敏感度，让牠们如同生活在野外是一件纪绝非容易的事。
海洋公园一年一度的“海洋公园STEAM学生大赛”，今年主题是“为保育创新”，参与的中学生成员，以不同组别主题，制作出可为动物的生活环境有提升的物品或玩意。去年同一比赛中的冠军，狐獴丰容物上周移植到小狐獴馆内为牠们提供娱乐，提高其灵敏度及有助社交；今年度的珊瑚复育组别冠军人马制作人工珊瑚架，既可以支撑珊瑚的重量之余，又可以“击退”珊瑚的天敌海胆，得奖作品将会制作出“实物”放置在动物展示的地方。

海洋公园邀请中学生提交解决各动物保育议题的创新建议，学生以STEAM相关学科的知识和技能，为动物保育问题提出创新的解决方案，公园指，共收到50间中学报名及提交创新建议。去年因为疫情关系，比赛有所延误，冠军作品亦于今年才能正式展出。中华基金中学的现年就读中五的学生，为狐獴制作狐獴丰容物，在底部以水泥建设的丰容物，顶部的事防水胶盒内，装置了两个感应器和一个扬声器，透过流动式电池取电，每当感应器感应到有狐獴在丰容物附近走过，扬声器便会自动播放狐獴的叫声，从而吸引更多狐獴行近丰容物。

制作的同学们表示，狐獴习惯群体行动，丰容物即为动物提供娱乐，提高其灵敏度及有助社交，同时给予动物心理和生理上的刺激，有助化解其心理压力。“疫情之下，人同动物一样都系要留家抗疫，好容易会肥咗好多，做多啲运动先可以拎到食物，可能会对身体有好处。”

另外，礼贤会彭学高纪念中学中四学生，在珊瑚保育议题上，制作出人工珊瑚架，架的下端亦装有16 条“蜘蛛脚”延伸的部分会插进海床中，增加摩擦力，加强原型在水底的抓地力，同时可阻止珊瑚的天敌海胆爬上结构。制作的同学表示，珊瑚原来对地球生态有好多好处，因此希望能够可以保护他们的生长。

活动目的是鼓励学生应用STEAM相关学科的知识和技能，为全球的动物保育问题提出创新的解决方案。每个比赛题目各诞生一位冠军及一位亚军得主。其中，“蝴蝶友善花园”冠军得奖作品“Butterfly Friendly Garden: Butterfly 360”及“珊瑚复育”冠军得奖作品“珊瑚复育:人工珊瑚架”，会分别放置于园内的“自然生态径”及“海洋奇观”触摸池，进行使用测试。