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SHAPE学士课程 毕业生投身幼教行业 为孩子埋下正向种子

撰文: 谢德勤
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童年对个人成长影响深远,幼儿教育工作者身负协助幼儿健康成长的重要使命,促进幼儿思维、感官及身心的发展。幼儿教育工作者不但要具备无尽的爱心,更要掌握专业知识,以带领小朋友渡过快乐的校园生活,为日后成长打好基础。
毕业于VTC才晋高等教育学院 (SHAPE) BEd (Hons) Education and Early Years衔接学位课程*的徐阳 (Rita) 与奥嘉芙 (Kathleew),本著活动教学理念,扩阔孩子在课堂以外的学习空间,引领他们培养对学习的兴趣。
摄影:黄宝莹

Rita表示SHAPE以活动教学为主,著重教室内的互动交流,较传统学习的效果更显著。

小小脑袋无时无刻都在学习当中,小朋友身处的任何地方都成为教室,自然能提高他们的学习成效,过程亦可以变得更有趣。在传统教育模式下成长的Kathleew与Rita不约而同地表示,趣味性课堂为现时幼儿教育的主流方向。担任幼稚园老师的Rita笑言,“以往一直在香港接受传统教育,直至修读SHAPE与英国赫尔大学 (University of Hull) 合办的BEd (Hons) Education and Early Years课程时,来自英国的讲师让我感受到截然不同的教学风格。以往的传统课堂集中于讲解理论知识,而SHAPE则以活动教学为主,讲师与学生有更多互动及交流的机会,学习成效更见显著。”

SHAPE的教学模式同时启发Rita的幼儿教学理念。“英国讲师以学生为本,鼓励我们投入课堂并且积极参与讨论,营造良好的课堂气氛。这种学习氛围更令我明白鼓励孩子自主学习,是幼儿教育非常重要的一环。我会时刻提醒自己避免立刻纠正学生,让他们先作个人思考、勇于发问,在愉快的氛围下学习。”Rita主张以专题形式帮助幼儿学习,例如察觉孩子对植物感兴趣时,她便在课室放置一些盆栽,诱发他们发问、表达意见。整个学习过程由幼儿主导,老师扮演辅助角色,协助幼儿有系统地整理想法、吸收更多知识。

孩子能够于课堂愉快学习,令家长非常欣赏Rita的教学方针,给她很大的鼓舞,并希望自己的教育理念和经验能够启发更多师弟师妹以至其他老师。“我希望宣扬乐观正面的心态,让老师对小朋友建立正面影响。”

Kathleew认为学生能透过SHAPE幼儿教育课程的“Forest Education(森林教育)”教学活动,学习教导幼儿探索大自然,以及启发他们的学习兴趣。

另一位SHAPE幼儿教育学士课程毕业生Kathleew,则对课程内的教学活动“Forest Education(森林教育)”印象最深刻。活动透过大自然实地考察及教学,让学生学习教导幼儿探索大自然,以及启发他们的学习兴趣。她指出,“森林教育是英国幼儿教育中的必修课程,相反一般香港家长较为‘钖身’,不会随意让幼儿到郊外探索;而英国讲师则认为森林教育能启发孩子更多创意,并且藉著教导幼儿面对大自然各项新事物及挑战,学会保护自己,让他们能安全地探索更多可能性。”

Kathleew自言于中学阶段的学习热诚一般,但修毕SHAPE衔接学位可谓她的转捩点,“课程的英式自主学习模式令我变得积极主动,渴望追求更高层次的知识。而SHAPE亦助我获取英国大学所颁发的学士学位,继而远赴英国升读硕士课程,增值自己。SHAPE可说是改变了我的人生,令我更肯定自己。”

学成归来,Kathleew现正专注为有特殊学习需要 (SEN) 的孩子提供私人辅导,他们的每一个小改变令她充满成就感,成为她坚持的动力。未来她希望开设SEN中心,继续为幼儿教育行业服务,支援有需要的家庭。

SHAPE是VTC机构成员之一,与多间备受国际认可的海外及内地大学合作,为VTC高级文凭毕业生及其他持副学位之人士提供衔接学士学位课程,课程涵盖7大专业范畴,包括商业、幼儿、长者及社会服务、设计、工程、健康及生命科学、款接、旅游及文娱,以及资讯科技。SHAPE的所有英国及澳大利亚衔接学位已获资历架构第5级^认可,有助学生升学就业、取得资助。2021/22学年课程现正接受报名,立即浏览SHAPE网页 (https://www.shape.edu.hk) 了解更多!

SHAPE x University of Hull BEd (Hons) Education and Early Years课程资讯:https://www.shape.edu.hk/programme.php?id=5828189

*课程注册编号:252718。个别雇主可酌情决定是否承认本课程可令学员获取的任何资格。

^有关资历架构水平、注册编号、有效期及获资历架构认可的优势,请浏览SHAPE网页(https://www.shape.edu.hk)。