新冠肺炎｜电子教学使用时数倍增　八成受访学校称难取代实体课堂

香港青年协会青年研究中心成立的“青年创研库”，今日（30日）公布有关“加强支援电子学习的发展”研究报告。结果显示，60.4%受访中学生认为电子学习困难是缺乏学习氛围，其次为难以专注学习（56.7%）及影响学习成效（46.8%），八成受访学校（80.3%）和过半学生（53.5%）认为电子教学未能取代实体教学。
青年创研库教育组召集人张乐芹表示，电子学习是未来大趋势，混合式学习将变得普及，规划电子学习未来发展十分重要，并就调查结果提出5项建议。该组成员黄希愉建议，当局可减少现时教师课节，加强教师培训。成员郑煦乔认为，学校可使用电子学习平台加强与学生的互动和沟通。成员李家玮认为，各持分者可持续支援本港发展电子学习，尤其针对有经济困难的学生。

六成中学生指电子学习缺学习氛围　电子教学未能取代实体教学

香港青年协会青年研究中心“青年创研库”今日公布有关“加强支援电子学习的发展”研究报告。中心透过问卷调查，分别于今年4至5月收集1039名就读中一至中六青协会员，和于3至5月收集122名校长或负责带领学校推行电子学习学务主任的意见。

调查结果显示，疫情期间，电子教学使用率比平常日子大幅提升，学生平均使用电子学习时间由疫情前的平均1.88小时，提升2.5倍至平均4.72小时。在推行电子学习时，最多受访学生面对的困难是缺乏学习氛围（60.4%），其次为难以专注学习（56.7%）及影响学习成效（46.8%）。电子学习成功关键方面，超过八成受访学校（82.8%）倾向认为在于学生自主学习，只有47.5%受访学生认同这个说法。但八成受访学校（80.3%）和过半学生（53.5%）认为电子教学未能取代实体教学，更有17.7%受访学生认为电子教学没有任何效果，这可能是因为有逾一成受访学生表示进行电子学习的条件不足，如缺乏电子设备应付电子学习的需要、使用电子工具学习有困难，或居住环境不适合进行电子学习。

电子学习为未来大趋势　机构建议加强教师电子学习培训

青年创研库教育组召集人张乐芹表示，电子学习是未来大趋势，混合式学习将变得普及，规划电子学习未来发展十分重要，并就调查结果提出5项建议。张乐芹建议教育局成立专责小组，全面检讨现时课程及评估制度，为持续推行电子学习提供切实措施。该组成员黄希愉则建议，当局可减少现时教师课节，加强教师培训，并增设资讯科技统筹主任编制。成员郑煦乔认为，学校可使用电子学习平台加强与学生的互动和沟通，分析学生学习数据。成员李家玮指出，针对有经济困难的学生可能缺乏电子装备及相应支援，提供恒常援助。