检讨小组建议2022年前　高教界研究拨款每年倍增至40亿元

为鼓励科研发展，政府去年《施政报告》已提出预留至少100亿元作大学研究经费，并成立小组检讨高教界研究及资助政策。小组今（6日）公布中期咨询报告，初步建议在2022年或以前，把香港整体竞逐研究拨款，倍增至每年40亿元，包括同期增拨研资局拨款至20亿元。
被问到报告有否提出解决大学“重研轻教”的方案，专责小组主席徐立之则否认学界有上述情况，只是“听得多”，认为八大资助院校均重视教学质素。

检讨研究政策及资助专责小组今日（6日）展开咨询工作，在研究拨款、支持研究人才、研究基建资助及不同资助部门协调工作四大方向提出建议。

小组建议，在2022年或以前，把香港整体竞逐研究拨款由现时每年约20亿元，倍增至每年40亿元，包括在同期将研资局拨款，由约10亿元倍增至20亿元。

为达到这个拨款金额，小组建议政府可向研究基金大量注资，以填补因年度报回率下跌而出现的差额，令研究得以持续、亦可理顺研究基金各类款项运用限制、设立研究配对补助金计划，推动私人或私营机构向研究界提供研发开支和捐款。
 

徐立之表示，研究拨款增加20亿元是“好细的数字”，只作参考，期望未来可达到更高的拨款金额。

徐立之：赠拨款非为“分饼仔”

他续指，拨款金额增加，并非放宽审批研究的尺度，或令各院校“分饼仔”，而是希望可以鼓励跨院校或跨学科合作，促成更多具社会影响力的研究。他又强调，并非所有研究要即时达到社会效益，若能提升学术水平亦是好事；而研究不应只限于理工科，文科研究亦应得到重视，故咨询建议要加强资助部门协调合作，以统筹不同类型研究，“唔系计文章数量就算好。”

而小组在咨询中提到，教资会会考虑整合拨款计划，以鼓励发展具策略重要价值研究。

近年八大资助院校被批重研究、轻教学，最近出现不少教学讲师不被校方续约。徐立之认为，八大被指重研轻教的说法只是“听得多”，认为院校重视教学质素，教资会亦有既定评核机制检视教学，故并不存在问题。

教资会秘书邓特抗指，各校有院校自主，有不同机制作内部评核，故不会直接介入，但称关注教学方面问题。他又称，在大学层面上，研究与教学并非分豁关系，好的教学都需要好的研究去支持，故院校研究量多，亦并不代表轻教学。

咨询工作将于今年7月10日结束，专责小组经检视后会将收集到的意见，纳入最终检讨报告，并于今年9月提交予教资会及政府。