【考评局报告】中文科考生乱引例　曹星如、李慧诗成万能例子

考评局2017年中学文凭试各科试题专辑今日出版，列出考生所犯的毛病及谬误。考评局在中文科报告中批评考生在口试中，无论什么题目都会有考生引用曹星如、李慧诗、“状元车长”等事例，批评考生没有紧扣主题而举例。考评局建议考生平时留意时事，多阅读，自可具备“中六学生应有的常识”。

今年的试题专辑指，考生在中文口试卷四在“阐述”方面，比往年有略有进步，但整体而言考生的通病仍然是学养不足，意念单薄，和推论粗疏。例如考生多认为青少年必然是“鲁莽”，家长必定是“怪兽”。

另外，考生会常引用“百搭”例子，不论什么话题都会有考生引出曹星如、李慧诗、状元车长或“地铁让座事件”等，但没有考虑到口试题目的要求，例子往往与题目无关。

考生发言多“机械式”套语

而大多数考生发言虽颇为清楚，但仍然出现好多“机械式”的套语，例如“我与2号考生的意见不谋而合”、“我对你的意见有保留”或“1号4号考生所说的都言之成理”等。

考评局建议考生平时关心社会，留意时事，多阅读，积累涵养，自可具备“中六学生应有的常识”。而常常思考，才可从不同角度批判反思，建立自己的识见。

作文引用乔布斯因愤怒研发“苹果”　被指逻辑谬误

报告同时指出，中文作文卷出现“公式化”的答案，例如当中作文题目以解开个人“心结”为题，有考生就一篇泛文“必要的沉默”为题，“依样葫芦”写作，原文写祖母偏心男孙，新年团聚时自己看不过眼，本想直斥其非，最后因母亲摇头示意，而有所谅解，心结便解开，惟情节生硬，说服力不足，及文不对题。

另外，不少考生在作文中举乔布斯的事迹说明愤怒的作用，指乔布斯因为被他创立的公司解聘而感到十分愤怒，而愤怒令他日后重投公司，更研制苹果手机而领导业界。不过报告指出，乔布斯是否因愤怒而重投公司已可商榷，再者苹果手机之成功应归因于其设计意念，与愤怒无关，立论难以成立，反映不少考生对事例的理解较为表面，常引用不恰当的例子，阐述十分粗疏。