许智峰：教育局教学资源偏颇　以违法扩建豪宅喻公民抗命

民主党立法会议员许智峰分析教育局近3年在网上提供的教与学资源，指中学通识科及基本法教学资源内容出现偏颇、有引导性提问或选择性遗漏，甚至疑含政治目的的建议，例如在初中教材中问到普选是否能解决降低楼价、增加就业机会及减少环境污染等不直接相关的问题；又以富商不遵建筑限制扩建豪宅，再以公民抗命为辩护借口等。
许智峰担心政府在教材中向下一代灌输洗脑式国民教育，将成立“反染红教育关注组”，请学界、教师、家长等持份者加入，主动研究及留意有关国民教育的议题，让下一代保持批判思考能力。教育局回应指，难以应同个别人士意见。

民主党以三个月进行研究，主要针对教育局在网上提供的参考用教与学资源，发现有关参考资源出现立论偏颇、设引导性提问、选择性遗漏，甚至含政治目的之目标及建议。

初中基本法教材存偏颇立论：以富商不守法扩建豪宅喻公民抗命 

许智峰指，教育局在2015年编写“明法达义－《基本法》学习教材套(初中)”电子书，对象为中学生的教材共有13个单元，但当中出现不少极端、不合理例子质疑公民抗命，例如“有学生为了公义，反对校规要求学生穿校服上课，决定罢课”，又或“富商为了公义，决定不遵守法律对独立屋的建筑限制，私下扩建豪宅，并以公民抗命为辩护借口”。而该单元更解释公民抗民可促使政府修改法律不公义的地方，但动辄以触犯法律来进行抗争，社会便会不尊重法律，秩序有可能大乱。

即使国民教育必须存在　也需确保不会变成政权洗脑工具

教育局长杨润雄早前接受传媒访问直言“国民教育一定要做”，许智峰认为，现时本港社会对实行国民教育有很大共识，亦无研究指明必须做；而有关教学资源全在教育局网页上提供，相信不少由公帑开支，因应市面基本法教材少之又小，他担心教师或在无选择下使用。

他认为，即使政府认为国民教育“必须存在”，其形式亦需再作讨论，包括是否以洗脑式进行，为了国民教育不会变成政权洗脑工具，事先应经咨询及得到学界、教师、家长等持分者认同才进行。

许智峰表示，将成立“反染红教育关注组”，包括约见教育局课程发展处，要求检讨及跟进有关资源出现偏颇的内容，并为日后资源制订客观指引，他呼吁关注国民教育的市民加入关注组，一起保护下一代免被荼毒。

教育局指，对于个别人士以一己的既定立场诠释教育局提供给学校作参考的教与学资源，并作出有欠公允的评论，教育局难以认同。 教育局编制各样教材，旨在配合课程，支援教师教学；各科教材均本著公开、专业和认真的原则制作而成，过程具透明度，如有需要，会征询专业人士，包括法律顾问意见；亦会邀请前前线教师参与，以确保内容准确及不偏颇。