【开学】朋友上堂一齐坐可得相近成绩 英大学：强制调位无幸福
撰文： 卢劲扬
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一年一度的开学日终于来临，想有好成绩，关键或许在于座位位置。英国有大学团队的一个研究发现，学生在课室内的座位位置原来与成绩相关，例如一班朋友在课室内一起坐，会有较大机会得到相约的成绩。团队强调研究现时未能证明两者有必然因果关系，但教师可以利用结果帮助有需要的学生。
英国雪菲尔哈伦大学（Sheffield Hallam University）在过去以问卷方式做研究，向老师及学生收集数据，了解教师的教学方法对学生有何影响。研究发现，学生于选择座位时都会有自己的考虑因素，例如“和朋友一起坐”、“有较佳视野”等等，于是教室内常出现学生分开数群一起坐的情况。研究人员分析座位表及成绩后发现，选择在课室内一起坐的学生，在做需要较多合作的解难练习时，成绩会较为相近。另外，研究又指出，坐在课室边缘位置的学生，成绩通常会较平均低。
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研究认为，学生于上课时会自行选择自己感到最舒适的座位，考虑因素包括位置、精神、及社交，所以老师应该尊重学生的选择，如有学生为避免直接与老师互动产生不安，或想有更好的视野而选择坐在课室后排，但老师仍将他们强行调到前排，这样对他们未必有益，即使有好处亦只会是短期。
除了座位安排外，研究又指出朋辈之间的互动对学生的经验及成绩十分重要，如果能够明白及了解学生之间的互动，将有助一整届学生改善学习成绩。不过研究未有证实学生座位与成绩之间的必然因果关系，但研究团队认为老师仍可参考此结果，找出上课时会感到不安的学生，及设计活动鼓励同学投入课堂。
（综合）