林超英喜获教学评核报告　学生赞课程最大收获是“要做个好人”

学期完结，除了学生，老师亦会收取一份“成绩表”，就是学生评核老师的教学表现。
现于中文大学教授通识课程的前天文台台长林超英，最近收取学生的意见评核报告，令他感动的并非分数，而是学生表示修读课程的最大收获是“要做个好人”。林不禁赞叹：“同学，很高兴你一念向善！”

卸下公务后，林超英仍不忘与学生切磋学术，现为中文大学地理及资源管理系客座教授、香港大学地理系荣誉教授。他在中大负责教授通识课程“气候．能量．生命”，在教程中他提及，开设课程的基本动机，是藉气候话题去谈人性和道德，希望学生因此动心做好人。

喜获教学评核报告　林超英：很高兴同学一念向善

最近他在个人facebook上载照片，指收到大学寄来的学生评分报告。他没有透露所属大学，只澄清该报告并非由老师点评学生，而是由学生评价他的表现。

据照片展示，报告问及“修读此科最大的收获”，学生写上“要做个好人”。一句简单的意见反馈，令林超英直言最令他感动，亦撇除分数的重要。

他继而解释学生一席话触动他的原因，指“在大学读书得到知识之后，一念如果向恶，则为害社会比没知识的人更大，因此自己醒觉要做个好人，是大学生关键性的决定。”对于学生在课堂上有所得著，他感到欣慰：“同学，很高兴你一念向善！”

林超英常教学生做好人　网民赞其春风化雨　

此帖引起不少网民留言，有人赞林超英的教学犹如“春风化雨”。此外，网民对“好人”一词各有见解。有网民留言指，做一个好人，是人的本善。另有人认为，应该做多些大众都能够受益的事。亦有人指出，盲目反对开发可用作居住的土地，不是坏人，是麻木和冷血。

早前香港大学发生欺凌事件，身为港大校友的林超英曾就此公开评论，引述香港大学的校训“明德格物”（Sapientia et Virtus），解释Sapientia是智慧，Virtus 是道德，直言“到香港大学的学生不只是来学知识，还要学做好人。”由此可见，林超英在教学上常将“好人”挂在嘴边，令学生亦受其薰陶。

学者以情操和学养，领导学问的开拓，引领学生走到学科的前缘，以及培育他们的道德精神，促进他们毕业后贡献社会，最低限度不藉知识为非作歹。